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教育强国视角下课间活动变革研究

引言

在疫情防控等特殊时期，虚拟平台为课间活动提供了新的形式。借助网络技术和虚拟环境，学生可以参与到线上课间活动中，通过虚拟体育、互动游戏等方式进行身心放松。尽管虚拟平台不能完全替代线下活动，但它为一些特殊时期的学生提供了课间活动的替代选择，有助于在多变的环境中保持学生的身心健康。

随着信息技术的迅猛发展，数字化和智能化逐渐渗透到教育各个环节。在课间活动中，数字工具的应用为学生提供了新的互动平台。例如，数字化体育器材、虚拟现实（VR）技术等，能够为学生提供更具趣味性和互动性的运动体验。这些工具不仅增强了课间活动的吸引力，还