新人教版高中数学选择性必修二精品教学课件 第四章4.2.1 等差数列的概念（第2课时）.pptxVIP

第四章数列等差数列的概念授课人：XXX第2课时

学习目标掌握等差数列的有关性质，能够利用等差数列的性质灵活解决一些实际问题.经历用等差数列解决实际问题的过程，体会等差数列在生产生活中的广泛应用.

核心素养逻辑推理等差数列性质及应用.数学建模利用等差数列解决实际问题.

知识回顾等差数列的概念等差数列的定义??等差中项?通项公式等差数列与函数的关系?

01等差数列的实际应用

例题解析例3?分析：???

例题解析????

例题解析????

例题解析解：?????根据题意，得?

例题解析?解这个不等式组，得??

解题方法①将已知条件翻译成数学(数列)语言，将实际问题转化为数学问题；?③利用通项公式或等差数列的性质求解；④将所求结果还原到实际问题中.注意解决等差数列实际问题的步骤：建立等差数列的模型时，要根据题意找准首项、公差和项数或者首项、末项和项数.

02等差数列的性质

问题探究例4??

问题探究??由等差数列的通项公式可知，等差数列中任一项均可用首项和公差表示，因此，要确定等差数列的通项公式，只需确定其首项和公差即可.?分析：

问题探究??????

问题探究解：??????

问题探究??????

问题探究分析：??

问题探究解：????

问题探究对于第（2）小题，你还有其他解决方法吗？??????

问题探究????从等差数列中，每隔一定的距离抽取一项，组成的数列仍为等差数列.

问题探究例5?分析：?

问题探究解：????????

问题探究例5是等差数列的一条性质，下图是它的一种情形.你能从几何角度解释等差数列的这一性质吗？?????????????????????

等差数列的性质等差数列的项与序号的关系：?

等差数列的性质??????

等差数列的性质????不是充要条件.

问题探究例6?解：方法一：????

问题探究???方法二：??

问题探究????方法二更为简捷，利用等差数列设项的对称性可以简化解题过程.

问题探究等差数列项的常见设法：?

03小结及随堂练习

课堂小结二、等差数列的性质（等差数列的项与序号的关系）?一、等差数列的实际应用

随堂练习1、下列说法正确的是（ ）?【解析】?

随堂练习??【解析】???

随堂练习??【解析】????

随堂练习4、《周脾算经》中有这样一个问题：冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种这十二个节气，自冬至日起，其日影长依次成等差数列，立春当日日影长为10.5尺，立夏当日日影长为4.5尺，则春分当日日影长为（ ）A.4.5尺 B.5尺 C.5.5尺 D.7.5尺【解析】??

随堂练习?【解析】（1）（方法一）???

随堂练习（方法二）?????

随堂练习???

随堂练习6、某公司经销一种数码产品，第一年可获利200万元，从第二年起由于市场竞争方面的原因，其利润每年比上一年减少20万元，按照这一规律，如果公司不开发新产品，也不调整经营策略，从哪一年起，该公司经销这一产品将亏损？【解析】???

随堂练习?????故从第12年起，该公司经销这一产品将亏损.

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