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班主任工作计划

一、让学生参与管理班级，树立主人翁地位，初中班主任工作计划。

在班级中设置值日班长是重要的一种措施。上一种学期值日班长是由班干部担任，成果效果不好。后来改由学生轮番担任，每天一人，班级一天的工作所有由值日班长来完毕。由于学生管理没有经验，并且每天不一样的同学轮番，轻易导致管理的任意性和盲目性，因此，对工作进行详细的细化，并规定写好《班长日志》，让值日班长的工作有据可依，能有条不紊地进行。从此，全体同学真正肩负起了管理班级的职责。

学校的卫生是平常管理的重要方面之一，工作面广、任务重、规定高。过去人多，效率低，目前每天只有6人，也能保质保量地完毕。值日生少了，而班主任工作量未减，值日生做得都很认真，怕来不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比此前做得更好了，并且在卫生保持上也很杰出。

第二，《班级日志》使班级管理增长了透明度。《班级日志》是由值日班长每天记录的，记录了一天来班级的值日状况，卫生状况，请假状况，多种活动，作业状况以及值日班长的体会。

那么在此我打算对班级进行如下管理措施：

1、养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，好的行为习惯使一个人的终身发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不一样的方面和角度对学生进行规律性的常规规定。重点贯彻好《中学生日常行为规范》，使学生逐渐形成良好的德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一种学生掉队。

2、加强后进生管理：进入初二下学期，诸多成绩不理想学生掉队，思想包袱大，学习不积极对此要面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱护学生的角度出发，理解关怀学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展状况。

3、及时理解学情：精确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以增进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长联络一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一种团结向上的班集体，为明年的初三复习打下良好基础。

一、本学期目的

德育工作是学校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习气氛，也才能培养出对国家、对社会、对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导，以一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育为主题开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质健康发展。本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际状况，制定班级工作计划：以学校的《一日行为规范考核原则和措施》来管理班级，以爱国主义、诚信、感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念上得到锤炼、健康发展。

二、班级基本状况

一（8）班共46名学生，男生26名，女生20名；这个班是一种平行班，大部分学生思想素质很好，不过少部分学生的行为品质、思想道德、纪律观念、学习态度方面仍然需要加强教育。

三详细措施

1、加强一日行为规范的管理。对于与一日行为规范规定不相符的，规定值日生严格记录。但凡每天被记录的学生，我都要对他们进行教育。但凡到达班级诚信记录规定的，严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考核制。对于屡教不改的学生，要联合家长、学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念等方面养成良好的习惯。

2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进行了分组，规定他们在小组中共同学习、生活、劳动，取长补短，共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习、互相配合、共同发展的良好品质，工作计划《初中班主任工作计划》()。

3、创立人人值日制。全班46人轮番值日，负责记载班务日志、擦黑板，让每位学生参与班级管理，力争增强每位学生的主人翁意识、班级体荣誉感。

4、开展学生行为品质发展性评价记录活动。，规定他们每月对他们在学习、纪律、卫生、其他活动方面获得的成绩和存在的局限性进行记录、自我评价。力争使每位学生在自我管理中不停完善自己、健康成长、全面发展。

5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范、爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动，重视教育的生活化、情景化，力争使学生在平常的学习、生活中受到德育熏陶。

6针对我班上学期纪律和卫生方面存在的局限性，开学初制定有关的考核方案若干条，详细贯彻到人。以便互相督促执行。

四、