语文 第21课《古代诗歌五首:望岳》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

语文 第21课《古代诗歌五首:望岳》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx

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望岳

杜甫;

作者介绍

杜甫,字子美,别号杜工部、少陵野老,唐代现实

主义诗人,被称为“诗圣”,其诗记录了唐代由盛转衰的巨变被誉为“诗史”。代表作有《望岳》《春望》

《茅屋为秋风所破歌》“三吏”“三别”。

“三吏”:《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》

“三别”:《新婚别》《垂老别》《无家别》;

写作背景

杜甫20—35岁时遍游中国的大江南北。唐玄宗开元二十四年(736),诗人离开了长安,到兖(yǎn)州(今属山东省)省

亲——他父亲杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内,杜甫

一直在山东、河北一带漫游,结交了不少朋友。这首诗就是在这期间写的。

《望岳》共三首,分别咏东岳,南岳,西岳,课文选的是第一首。这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。;

望岳

岱宗/夫/如何?齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶,一览/众山/小。;

诗词朗读泰山山色不尽

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

指天地、大自然。天地之灵气,神奇秀美。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

聚集分

使心胸激荡古人以山北水南为阴,山南水北为阳。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

同“层”裂开眼眶

终当,终要会当凌绝顶,一览众山小。

登上

翻译:五岳之首泰山的景象怎么样?泰山横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。层云升起,使心胸震荡。张大眼睛远望飞鸟归林。一定要登上泰山顶峰,俯瞰显得渺小的群山。;

设问,自问自答,写远望所见,“未

了”写出青翠之色一望无际,表现出山势绵延不尽。借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸地的形象,写出泰山占地面积之广、气势之大。;

“钟”是“聚集”意思,大自然将神奇秀丽集中于泰山,运用了拟人的修辞手法,生动形象的写出大自然的神奇秀丽。

“割”是“分割”的意思,运用了夸张的修辞手法,写出了泰山将山南北的阳光切断形成两种不同的自然景观,突出了泰山巍峨高大、隐天蔽日的形象。

虚实结合;

荡胸生曾云,决眦入归鸟。层云缭绕鸟归山林

用景物细节描写细望的真实景象,“曾云”“归鸟”突出泰山极高幽深的特点。表达了心情的激荡和眼界的开阔。

“决眦”神态描写,将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现,写望时的这种全神贯注,衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。蕴藏着诗人对祖国河山的热爱之情。;

会当凌绝顶,一览众山小。用典,直抒胸臆化用孔子的名言:“登

泰山而小天下”。“众山小”反衬出泰

山之“高大”,表现了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰,俯视一切的豪情壮志。

“会当”“凌”用得好,表现出诗人登临的决心和豪迈的气概,贴切传神。这是诗人乐观自信,积极向上精神的形象体现。

哲理:只有站得高,才能看的远,只有勇攀高峰才能俯视一切,享受成功后的自豪和喜悦。;

诗词鉴赏

一、全诗没有一个“望”字,为什么又以“望岳”为题呢?

全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是由远而近,时间是从朝至暮。

“岱宗夫如何”写乍一看见泰山时的惊叹仰慕之情,

“齐鲁青未了”在古代齐鲁两大国的国境外还能远远望见横亘在那

里的泰山,以距离之远烘托出泰山之高;

“造化钟神秀,阴阳割昏晓”写近望泰山的神奇秀丽和巍峨高大;

“荡胸生层云,决眦入归鸟”写细望山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾。因长时间目不转睛地望着,故感到眼眶似决裂;

“会当凌绝顶,一览众山小”写由望岳而产生的登岳的愿望。;

远望——巍峨高大

近望——神奇秀丽

凝望——心胸坦荡

愿望——勇攀绝顶;

主旨归纳

全诗紧扣“望”字写景抒情,描写泰山巍峨高大的气势。表现了诗人不怕困难,敢于攀登顶峰,俯视一切的雄心和气概,

也抒发了攀登人生顶峰的壮志凌云。;

课外拓展

你知道多少与“泰山”有关的诗句、俗语?

1、人心齐,泰山移。

2、登东山而小鲁,登泰山而小天下。

3、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁。

4、泰山不让土壤,故能成其大;河海不捐细流,故能就其深。

——李斯;

中考链接

1.下列理解和分析,不正确的一项是(B)(3分)

A.《望岳》是杜甫的早期作品,体裁是古诗体,这首诗炼字讲究,意境深远,历来被誉为咏泰山的绝唱。

B.全诗每一句都有“望”的意思,但“望”的角度不同,前四句是远望所见,写出泰山的整体形象。

C.诗的五六句运用夸张和想像的手法写景,透过“曾云”和“入”,

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