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幼儿开学第一课：安全卫生防疫指南

演讲人：

日期:

目录

02

卫生习惯培养

01

防疫基础知识

03

安全防护要点

04

应急处理流程

05

家校协作防疫

06

总结与强化

01

PART

防疫基础知识

病毒与细菌基本概念

病毒

病毒是一种非细胞性微生物，无法独立生存，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行繁殖。

细菌

病毒与细菌的区别

细菌是单细胞微生物，能够自主分裂并繁殖，有些细菌对人体有益，有些则会导致疾病。

病毒比细菌更小，且无法独立生存，必须通过感染宿主细胞才能繁殖；而细菌具有自主分裂能力，可以在适宜环境下自行繁殖。

1

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3

常见传播途径解析

病毒或细菌可以通过空气飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等。

空气传播

通过直接接触患者或接触被污染的物体表面，如门把手、玩具等。

接触传播

食用或饮用被病毒或细菌污染的食物或水，以及接触患者的排泄物等。

粪-口传播

日常防护重要性

戴口罩

在公共场所或疫情高发期，佩戴口罩可以有效减少病毒和细菌的传播。

01

勤洗手

用肥皂和流动水洗手，特别是在接触公共物品、打喷嚏或咳嗽后，以及用餐前后。

02

保持社交距离

在公共场所尽量与他人保持一定距离，避免近距离接触，尤其是与有呼吸道症状的人。

03

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PART

卫生习惯培养

正确洗手七步法

第一步：用水湿润双手，取适量洗手液或肥皂，涂抹于双手掌心。

第二步：双手掌心相对，互相揉搓，清洗手掌。

第三步：将右手掌心覆盖在左手背上，相互揉搓，清洗手背。

第四步：手指弯曲，用指尖在另一手掌心旋转揉搓，清洗手指。

第五步：用拇指在另一手掌心旋转揉搓，清洗拇指。

第六步：用指尖在另一手掌心旋转揉搓，清洗指尖。

第七步：用清水冲洗双手，将泡沫冲洗干净，然后用干净的毛巾或纸巾擦干。

餐具清洁

每次用餐后，及时清洗餐具，确保没有食物残渣和污渍。

01

毛巾和衣物

经常更换和清洗毛巾和衣物，保持干净卫生。

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文具和玩具

定期清洁文具和玩具，防止细菌滋生和传播。

03

个人卫生用品

如牙刷、牙膏、洗脸盆等，应专人专用，避免交叉使用。

04

个人物品清洁规范

公共区域卫生维护

室内卫生

玩具和设施

地面和墙面

垃圾分类

保持室内空气流通，定期打扫卫生，清理垃圾和杂物。

公共玩具和设施应定期清洁和消毒，减少细菌滋生。

经常擦拭地面和墙面，保持干燥、洁净，防止细菌滋生和传播。

教导幼儿正确分类垃圾，将垃圾投放到指定的垃圾桶内。

03

PART

安全防护要点

入园体温检测流程

每位幼儿在进入幼儿园前，必须接受体温检测，确保体温正常。

体温检测

若发现体温异常，应立即将幼儿隔离，并通知家长及时带其就医。

体温异常处理

体温检测人员需穿戴防护用品，如口罩、手套等，确保自身安全。

体温检测人员防护

口罩佩戴注意事项

佩戴口罩

在公共场合，幼儿需佩戴口罩，防止呼吸道飞沫传播。

01

口罩选择

应选用符合标准的儿童口罩，避免使用成人口罩或劣质口罩。

02

口罩更换

口罩需定期更换，避免污染和细菌滋生。

03

安全社交距离实践

避免聚集

尽量避免大型聚集活动，减少病毒传播的风险。

03

在排队等候时，需保持一定距离，防止拥挤和接触。

02

排队等候

保持距离

教育幼儿与他人保持一定距离，避免近距离接触。

01

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PART

应急处理流程

体温异常处置预案

体温监测

隔离观察

体温复测

及时就医

在幼儿园入口处设置体温检测点，对所有进入人员进行体温检测，确保及时发现体温异常者。

一旦发现体温异常者，立即将其转移至临时隔离区域，并通知家长或监护人。

对体温异常者进行复测，确认是否发热，避免误判。

若复测体温仍然异常，则应立即就医，并告知医生相关症状及旅行史等关键信息。

疑似症状应对措施

咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻

教育幼儿在咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。

02

04

03

01

物品消毒

对疑似症状幼儿所使用的物品、玩具等进行消毒处理，防止交叉感染。

勤洗手

加强幼儿洗手教育，指导幼儿用肥皂和流动水洗手，减少病毒传播。

密切观察

对疑似症状幼儿进行密切观察，了解其病情发展，以便及时就医。

家校联动上报机制

及时发现

家长应密切关注幼儿身体状况，一旦发现异常，应立即向幼儿园报告。

01

迅速响应

幼儿园接到家长报告后，应立即启动应急响应程序，进行相应处置。

02

信息通报

幼儿园应及时向家长通报疫情情况，加强家校沟通，共同维护幼儿健康安全。

03

联动防控

幼儿园与家长应紧密合作，共同开展疫情防控工作，形成家校联动防控机制。

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05

PART

家校协作防疫

家长配合事项清单

每日健康监测

个人卫生习惯

佩戴口罩

合理安排作息

家长需每天为孩子测量体温，观察是否有发热、咳嗽、乏力等异常症状，并及时向学校报告。

家长应确保孩子在公共场所佩戴口罩，尤其是人员密集