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  • 2025-06-09 发布于河南
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部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷附完整答案【名师系列】.docx

部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.尊重自己包括(??)。

①自重??

②自负??

③自爱??

④自我接纳

A.①②????B.①③????C.①③④

2.下列哪种行为是尊重自己的表现?(??)

A.拒绝一切批评

B.抄袭别人的作业

C.相信自己的价值,不自卑

3.周五下午放学,小强上公交车的时候非常拥挤,后边的一高个青年把小强的鞋子踩下来了,如果你是小强你会怎么想(??)。

A.他肯定是故意踩我脚的

B.我有时也会踩到别人的脚

C.我一定要踩他一脚

4.君子和而不同。——《论语子路》。这句话的含义是指(??)。

A.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处,但在具体问题的看法上却没有自己独立的见解,不必附和他人,人云亦云。

B.君子在与他人交往时不能和谐融洽的相处,但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解,不必附和他人,人云亦云。

C.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处,但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解,不必附和他人,人云亦云。

D.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处,但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解,可以附和他人,人云亦云。

5.汶川地震时,唐山13名志愿者来到灾区,用了(??)方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

6.今年春季,面对突如其来的新型冠状肺炎病毒,我们小学生积极预防,做到了少出门,不聚集,勤通风,(??),勤洗手。

A.戴口罩

B.不戴口罩

7.吾日三省吾身的典故出自(???)。

A.孔子

B.孟子

C.曾子

8.张楠同学在放学路上不小心把我撞倒在马路上,我应该怎么做?(??)

A.以牙还牙,把张楠也踢倒

B.与张楠吵了一架

C.我没有指责张楠,只是个意外,原谅了她

9.下列说法你不赞同的是(??)。

A.小明:父母值得我们尊重

B.小刚:一个修鞋子的有什么了不起啊

C.小红:我尊重我自己

D.小兰:我们要主动向老师问好

10.宽容在生活中的作用不包括(??)。

A.静心

B.包容

C.礼让

D.自私

二.填空题(共10题,共36分)

1.学会和谐相处、尊重他人的不同,是宽容的(???)。

2.每个人都是独一无二的(???),即使默默无闻,他也拥有生而为人的(???)。每个人都应当得到(???)。

3.反思的(???)很重要,反思的(???)更应该记录下来,以便提醒自己。

4.宽容是有限度、有(???)的。

5.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的(???),也使我们(???)保持平和、安定,让我们生活得(???)、(???)。

6.宽容能使我们内心保持(???)、安定。

7.每个人的兴趣、爱好不一,对事物的(???)、(???)也不尽相同。

8.我国宪法明确规定公民的(???)不受侵犯。

9.拥有一颗宽容的心,学会(???)他人。

10.尊重他人要能够维护他人(???),推己及人,让别人觉得(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.反思作为内心活动,是自我完善的一种方式。它能帮助我们回顾、分析和总结过去。(??)

2.这个世界非黑即白,所有事情都有对错之分。(??)

3.飞机上空姐为乘客倒水时,不小心泼洒在了乘客身上,引来乘客的一顿谩骂。(?)

4.尊重自己和接受别人的批评相互矛盾。(??)

5.别人的意见可能不对,不要听他们的意见。(??)

6.宽容他人是有限度、无原则的。(??)

7.小红是班长,在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误,小红心里不太舒服,觉得小敏太不尊重人了。(??)

8.尊重自己的人往往不能接受批评。(??)

9.小明听不得别人的意见,谁对他有意见,他总要找理由为自己辩护。(??)

10.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满价值感,我们也应给他人带来同样的体验。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。

静心泉??城里还有一座特别的亭子,只要人们去亭中坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。

包容镜??人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,会去喝一杯静心泉的水,让自己平静下来。

礼让亭??城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无完人,需要包容、谅解他人。

五.简答题(共5题,共33分)

1.在生活和学习中怎样才能做到适度维护自己呢?

2.在学习,生活中,你是怎样宽容他人的?谈谈你对宽容的理解?

3.对于那些不宽容的观点

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