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小学高段劳动实践与素质教育的融合
说明
教师在劳动实践中的作用不可忽视，然而目前许多小学高段的劳动教育教师缺乏系统的专业培训和实践指导经验，这影响了劳动教育活动的质量与效果。因此，提升教师的专业素养，增强其在劳动实践中的引导和支持能力，成为提高劳动教育质量的关键。
进入近现代以来，尤其是小学教育领域，劳动实践逐渐成为教育体系中不可或缺的一部分。最初，劳动实践的内容较为单一，主要集中在体力劳动和日常生活中的基础技能训练。随着社会经济结构的多元化与教育理念的不断发展，劳动实践的内涵逐步扩展，开始融入更多的社会和文化因素，强调学生在实践中的全方位能力培养。
开
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