2024年云南省富宁县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析.docxVIP

2024年云南省富宁县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育的质的规定性主要体现在（）。

A.教育是一种有目的地培养人的社会活动

B.教育具有相对独立性

C.教育是一种文化活动

D.教育是一种传递知识的活动

答案：A

答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。B选项相对独立性是教育的特性但非质的规定性；C选项教育虽与文化相关但不能概括其本质；D选项传递知识只是教育的部分功能。

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：A

答案分析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。夸美纽斯是近代教育之父，提出泛智教育等思想；赫尔巴特强调教师中心、教材中心、课堂中心；杜威主张“教育即生活”“学校即社会”等。

3.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

答案：B

答案分析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的，二是不同方面发展的不平衡性。儿童身心发展有两个高速发展期体现了同一方面发展速度的不平衡，即不平衡性规律。顺序性强调由低级到高级等顺序；阶段性是不同阶段有不同特征；个别差异性强调个体间的差异。

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

答案分析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。智育是传授知识、发展智力；体育增强体质；美育培养审美能力。

5.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.因材施教

答案：D

答案分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新和教育机智等方面。A、B、C选项通常不是教师劳动创造性的主要体现，更多是科研人员等的工作内容。

6.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

答案分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其中心问题是开设哪些科目，即课程设置。B、C选项是课程计划的内容但非中心；D选项教学方法不属于课程计划范畴。

7.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

答案分析：理解教材是教学过程的中心环节。感知教材是基础；巩固知识是为了更好地理解和运用；运用知识是教学的最终目的之一，但理解教材在教学过程中处于核心地位。

8.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）。

A.演示法

B.实验法

C.参观法

D.练习法

答案：A

答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究；练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。

9.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是重要内容；统一多方面的教育力量是班主任工作的职责之一，但组织培养班集体处于核心地位。

10.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

答案：C

答案分析：功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。一个人熟悉了事物的潜在作用而阻碍理解，就是功能固着的表现。已有知识经验可能促进也可能阻碍问题解决；问题特征是问题本身的属性；原型启发是从其他事物中得到解决问题的启发。

11.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.