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六年级常规教育主题班会
演讲人：
日期:
目录
02
学习习惯培养
01
行为规范教育
03
心理健康指导
04
安全教育重点
05
集体意识提升
06
家校共育策略
01
PART
行为规范教育
课堂纪律要求
遵守课堂纪律，不随意讲话或走动
在课堂上要保持安静，避免干扰他人学习，尊重老师的讲解。
01
专注听讲，积极思考并记录下重点内容，以便复习和巩固知识。
02
积极参与课堂讨论，发表意见
勇于表达自己的观点和想法，与同学进行交流和探讨。
03
认真听讲，做好笔记
与同学相处要友善，尊重他人的意见和感受，不欺负弱小。
尊重他人，友善待人
用文明的语言交流，不说粗话、脏话，注意言辞的礼貌和得体。
讲究语言文明，不说脏话
在公共场所要遵守秩序，不插队、不拥挤，学会排队等候。
遵守公共秩序，排队等候
文明礼仪培养
卫生习惯强化
保持个人卫生，勤洗手
饭前便后、接触脏物后要及时洗手，保持双手清洁卫生。
垃圾分类投放，保护环境
整理个人物品，保持整洁
学会垃圾分类，将废纸、饮料瓶等垃圾投放到指定的垃圾桶内。
保持课桌、书包和文具的整洁，定期整理个人物品，养成良好的卫生习惯。
1
2
3
02
PART
学习习惯培养
时间管理方法
学会制定学习计划
根据每天的学习任务，制定合理的学习计划，包括各科目的学习时间和内容安排。
01
充分利用碎片时间
利用每天上下学、课间、午休等零碎时间，进行复习、预习或做一些简单的学习任务。
02
养成良好作息习惯
保证充足的睡眠时间，避免熬夜，以保持良好的学习状态。
03
作业完成规范
认真审题，独立完成
仔细阅读题目，理解题意后再开始作答，独立完成作业，不抄袭。
01
作业时字迹要清晰工整，保持卷面整洁，以便于老师批改和自己复习。
02
仔细检查，及时改错
完成作业后要进行自我检查，发现错误及时更正，避免重复犯错。
03
书写工整，卷面整洁
复习策略指导
根据学习进度和考试时间，制定合理的复习计划，确保各科目的复习都能得到合理安排。
制定复习计划
采用多种复习方式，如阅读教材、做练习题、归纳总结等，以提高复习效果。
多样化复习方式
针对自己学习中的薄弱环节和重点内容进行强化复习，加强记忆和理解。
突出重点，强化记忆
03
PART
心理健康指导
认知调节
教授学生深呼吸和放松训练的技巧，帮助他们缓解紧张和焦虑情绪。
深呼吸与放松训练
情绪表达
鼓励学生通过合理的方式表达自己的情绪，如写日记、绘画、唱歌等。
让学生了解情绪的产生和变化规律，培养乐观的态度和情绪自我调节能力。
情绪调节技巧
压力缓解途径
寻求帮助
指导学生合理规划时间，制定学习计划，避免过度压力和焦虑。
休闲娱乐
时间管理
鼓励学生主动寻求老师、家长或同学的帮助，共同解决学习和生活中的问题。
适当安排休闲娱乐活动，如运动、听音乐、看书等，以缓解压力。
人际交往原则
尊重他人
与同学相处时，要尊重他人的感受和权利，不伤害他人自尊心。
01
主动帮助有困难的同学，关心他人，营造和谐的人际关系。
02
合作与分享
鼓励学生积极参与集体活动，学会与他人合作，分享快乐和成功。
03
友善待人
04
PART
安全教育重点
校园活动安全
遵守学校规定
在课间和午休时间，学生应当遵守学校的规定，不进行危险活动。
校园欺凌
学生应当学会防范校园欺凌行为，并及时向老师或家长报告。
安全场所
在校园内，学生应当选择安全的场所进行活动，如操场、体育馆等。
安全措施
在进行体育活动或其他有危险性的活动时，要采取适当的安全措施，如佩戴防护装备、遵守规则等。
不要随意在网上透露个人敏感信息，如家庭住址、电话号码、学校名称等。
不要轻易与陌生人聊天，特别是不要接受陌生人的邀请或礼物。
学会辨别网络信息的真伪，不要轻信谣言或虚假信息。
要时刻保持警惕，注意网络安全，不要随意点击可疑链接或下载不明软件。
网络安全守则
保护个人信息
谨慎交友
辨别信息真伪
网络安全意识
应急处理流程
火灾应急
熟悉学校的火灾应急预案，了解火灾发生时的逃生路线和自救方法。
地震应急
了解地震发生时的避险方法，如在桌子下躲避、远离窗户等，以及地震后的疏散路线。
伤害应急
如果在校期间发生意外伤害，应立即向老师或校医报告，并寻求帮助。
紧急联络
熟悉紧急联络电话，如110、120等，以便在紧急情况下及时求助。
05
PART
集体意识提升
班级活动参与
班级集体活动的重要性
班级是学生在学校的基本单位，通过参与班级活动可以加强同学间的联系，增强集体凝聚力。
01
学生可以主动报名参与班级组织的各种活动，如班级竞赛、文艺演出等，为班级争光。
02
班级活动的组织与实施
学生应积极参与班级活动的组织和实施，发挥自己的特长，为班级活动的成功贡献力量。
03
积极参与班级活动
团队协作训练
团队协作的
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