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出师表教案设计

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CONTENTS

01

课程定位与目标

02

作者与创作背景解析

03

文本结构与内容精读

04

教学目标设定

05

教学策略与方法

06

作业与拓展延伸

01

课程定位与目标

文言文单元核心地位

文言文在语文学科中的地位重要

文言文是语文学科的重要组成部分，也是培养学生语文基本能力和素养的重要途径。

03

许多文学和历史著作都是以文言文形式书写，掌握文言文有助于学生更好地阅读和理解这些著作。

02

文言文是理解古代文学和历史的基础

文言文是中国古代文化的主要载体

通过文言文的学习，学生可以深入了解中国传统文化和历史。

01

学生认知基础分析

学生已有的知识储备

学生已经接触过一些简单的文言文，对文言文的语法和词汇有一定的了解。

学生的阅读能力和理解能力

学生的学习兴趣和习惯

学生已经具备一定的阅读能力和理解能力，能够初步理解文言文中的思想内涵和表达方式。

学生对文言文的学习兴趣和习惯存在差异，需要教师根据学生的实际情况进行有针对性的教学。

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家国情怀素养培育

通过文言文的学习，学生可以了解和感受中国优秀的传统文化，增强对国家和民族的认同感。

弘扬优秀传统文化

文言文中的许多内容都与社会责任和历史使命相关，可以引导学生思考个人与社会、国家的关系，培养社会责任感和历史使命感。

培养社会责任感和历史使命感

文言文中蕴含着丰富的中华美德，如忠诚、孝道、仁爱等，可以潜移默化地影响学生，帮助学生树立正确的价值观和道德观。

传承中华美德

02

作者与创作背景解析

诸葛亮字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。

诸葛亮志向远大，曾提出“隆中对”战略构想，助刘备联合东吴，对抗曹魏，实现三分天下的战略目标。

诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，后隐居隆中，被刘备三顾茅庐请出，辅佐刘备建立蜀汉政权，并担任丞相一职。

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诸葛亮生平与志向

诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠诚与智慧的代表。

04

三国政治局势还原

东汉末年，朝廷腐败，民不聊生，黄巾起义爆发，群雄并起，形成了曹操、刘备、孙权三足鼎立的局面。

曹操统一北方后，欲南下消灭刘备、孙权等势力，统一全国。刘备则联合孙权，共同抵抗曹操的进攻。

赤壁之战后，曹操势力受挫，刘备趁机占领荆州、益州等地，建立了蜀汉政权。孙权则在江东地区巩固了自己的势力。

诸葛亮辅佐刘备期间，致力于内政改革和军队建设，为蜀汉政权的稳固和发展做出了重要贡献。

表文体裁历史沿革

“表”是一种古代文体，主要用于向皇帝陈情、献策或述说心志，其内容多为颂扬功德、陈述政见或表达忠诚。

表的写作风格正式、庄重，常采用对仗、排比等修辞手法，以增强表达效果。

在《出师表》之前，已有许多著名的表文作品，如李斯的《谏逐客书》、晁错的《论贵粟疏》等。这些作品对诸葛亮的《出师表》产生了深远的影响。

《出师表》是诸葛亮在出兵伐魏前所写的一篇表文，以恳切的语言表达了自己对蜀汉的忠诚和对刘备的感激之情，同时也提出了治国理政的方针和策略。

03

文本结构与内容精读

开篇陈情

分析形势，陈明厉害，引起君主重视。

01

阐明道理

阐述治国理政的原则和方法，强调德治的重要性。

02

反思历史

以古为鉴，指出历代兴衰的原因，提醒君主避免重蹈覆辙。

03

劝勉自身

以自我为榜样，表达忠贞不渝的忠诚和为国捐躯的决心。

04

劝谏逻辑层次梳理

忠君报国情感聚焦

忠诚专一

诸葛亮对刘备的忠诚专一，尽心尽力辅佐蜀汉。

01

忧国忧民

诸葛亮关心国家大事，关注民生疾苦，具有忧国忧民的情怀。

02

忠贞不渝

诸葛亮在多次劝谏中始终如一，表现出忠贞不渝的品质。

03

鞠躬尽瘁

诸葛亮为蜀汉的繁荣富强，不辞辛劳，鞠躬尽瘁，死而后已。

04

经典名句鉴赏指导

“先帝创业未半而中道崩殂”

表达了对先帝英年早逝的惋惜和对未竟大业的遗憾。

“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”

告诫君主不要自暴自弃，要听取忠言，保持明智。

“陟罚臧否，不宜异同”

强调执法公正，不分亲疏贵贱，一律平等对待。

“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”

阐述用人的原则，强调亲近贤臣、远离小人的重要性。

04

教学目标设定

如“所以”、“以为”、“可以”等，掌握其古今意义差异。

梳理文中古今异义词

如“��”通“受”等，识别其本字并理解意义。

掌握文中出现的通假字

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04

如“师”、“道”、“惑”、“受”等，理解其含义和用法。

积累文中重点实词

如判断句、被动句、省略句等，提高文言阅读理解能力。

积累常用文言句式

文言实词积累要求

分析诸葛亮在出师前对刘备的嘱托，理解其治国理念和政治智慧。

分析诸葛亮对刘禅的劝勉和建议，探讨君臣之道和辅佐之道。