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新中国成立后小学劳动教育的发展历程与现状研究

目录

新中国成立后小学劳动教育的发展历程与现状研究（1）．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、新中国成立初期小学劳动教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）劳动教育政策的出台与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）劳动教育的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）劳动教育的教学组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、小学劳动教育的发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）社会主义建设探索期（1949-1965年）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）文化大革命时期（1966-1976年）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）改革开放新时期（1978-2012年）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（四）新时代（2012至今）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、小学劳动教育的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）农村小学劳动教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）城市小学劳动教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）国际学校劳动教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、小学劳动教育存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）师资力量薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）劳动教育资源匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）学生参与度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（四）评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、加强小学劳动教育的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）加大师资培训力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）整合劳动教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）激发学生参与热情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（四）完善评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

新中国成立后小学劳动教育的发展历程与现状研究（2）．．．．．．．．．48

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

二、新中国成立以来小学劳动教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（一）建国初期的劳动教育政策与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（二）社会主义建设时期的劳动教育探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（三）改革开放后的劳动教育创新与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

（四）新时代的劳动教育改革与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．