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化学教育研究范式演进中的模型方法应用趋势分析

目录

化学教育研究范式演进中的模型方法应用趋势分析（1）．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、化学教育研究范式的演变历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）传统化学教育研究范式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）现代化学教育研究范式的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、模型方法在化学教育研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）数学建模在化学教育研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）计算化学模拟在化学教育研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）教育模型的构建与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、模型方法应用的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）模型方法应用的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）模型方法应用中存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、模型方法应用的未来趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）多学科交叉融合的模型方法应用趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）智能化技术在模型方法中的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）个性化化学教育的模型方法探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

化学教育研究范式演进中的模型方法应用趋势分析（2）．．．．．．．．．31

一、化学教育及研究范式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

化学教育的定义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

研究范式的概念及在化学教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

化学教育研究的历史演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、模型方法在化学教育中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

模型方法的定义及其在化学教育中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

化学教育中模型方法的应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

模型方法在不同教育阶段的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、模型方法在化学教育研究范式演进中的发展趋势．．．．．．．．．．．．40

理论与实践相结合的教学模型发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

跨学科融合的研究模型发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

信息化技术驱动的模型应用创新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

四、化学教育研究中的模型方法应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

案例选取原则与来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

典型案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

案例分析总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

五、化学教育中模型方法应用的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

面临的挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

未来发展方向预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

研究成果