第四单元小数的意义和性质(讲练)四年级数学下册重难点知识点(人教版).docx

第四单元小数的意义和性质(讲练)四年级数学下册重难点知识点(人教版).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

人教版四年级数学下册同步重难点知识点

第四单元小数的意义和性质

同学们,经过上个学期的学习,你一定进步了吧!今天,我们迎来了新的学期,新的学期有新的开始,为了能够在新的学期中能够取得更好的成绩,请加油吧!

图片放大更清晰!

1.使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读、写小数,会比较小数的大小。

2.使学生掌握小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律。

3.使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。

4.使学生能够根据要求会用“四舍五人法”保留一定的小数位数,求出小数的近似数,并能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。

5.使学生进一步提高归纳、概括能力。

重点:

重点:

理解和掌握小数的意义,认识小数的计数单位及理解相邻两个单位间的进率。

难点:

难点:

1.发现和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。

2.综合运用所学知识正确进行名数的改写。

知识点一:小数的意义

知识点一:

小数的意义

2.分母是10、100、1000…的分数可以用(小数)来表示;

分母是10的分数可以写成(一位)小数,

分母是100的分数可以写成(两位)小数,

分母是1000的分数可以写成(三位)小数

一位小数表示(十分)之几

两位小数表示(百分)之几

三位小数表示(千分)之几

如:0.5表示(十分之五)

0.05表示(百分之五)

0.25表示(百分之二十五)

0.005表示(千分之五)

0.025表示(千分之二十五)

知识点二:小数的数位顺序表

知识点二:

小数的数位顺序表

2.小数点后面第一位是十分位,十分位的计数单位是十分之一,又可以写作0.1;

小数点后面第二位是百分位,百分位的计数单位是百分之一,又可以写作0.01;

小数点后面第三位是千分位,千分位的计数单位是千分之一,又可以写作0.001……

如:20.375,十分位上的3,表示3个(十分之一);百分位上的7,表示7个(百分之一);千分位上的5,表示5个(千分之一)

3.小数每相邻两个计数单位间的进率都是10。

10个千分之一是1个百分之一

10个百分之一是1个十分之一

10个十分之一是整数1

或10个0.001是1个0.01

10个0.01是1个0.1

10个0.1是整数1……知识点三:

知识点三:

小数的读写法

1.小数的读法:

读小数时,整数部分按照整数的读法去读,小数点读作“点”,小数部分要依次读出每一个数字。

如:31.031

读作:三十一点零三一

2.小数的写法:

写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位的右下角,小数部分要依次写出每一个数位上的数字。

如:一百二十点零零九八

写作:120.0098

知识点四:

知识点四:

小数的性质

在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变,这叫小数的性质。

知识点五:

知识点五:

小数的大小比较

先比较整数部分,整数部分大,那个小数就大;整数部分相同,就比较小数部分,十分位相同,就比较百分位,百分位也相同,就比较千分位,以此类推。

知识点六:

知识点六:

小数点移动

1.小数点向右:

移动一位,小数就扩大到原数的10倍

移动两位,小数就扩大到原数的100倍

移动三位,小数就扩大到原数的1000倍

2.小数点向左:

移动一位,小数就缩小10倍,即小数就缩小为原数的十分之一

移动两位,小数就缩小100倍,即小数就缩小为原数的百分之一

移动三位,小数就缩小1000倍,即小数就缩小为原数的千分之一

知识点七:

知识点七:

小数与单位换算

1.把低级单位的名数改写成高级单位的单位名数的方法:

用这个数除以两个单位间的进率,如果两个单位间的进率是10、100、100…可以直接把小数点向左移动一位、两位、三位…

2.把复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法:

①复名数中高级单位的数不动,作为小数的整数部分;

②把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数,作为小数的小数部分。

3.把高级单位名数改写成低级单位的单名数的方法:

用这个数乘两个单位间的进率,如果两个单位间的进率是10、100、1000…可以直接把小数点向右移动一位、两位、三位…

知识点八:

知识点八:

小数的近似数

1.保留整数,就是精确到个位,看十分位上的数来四舍五入

2.保留一位小数,就是精确到十分位,看百分位上的数来四舍五入

3.保留两位小数,就是精确到百分位,看千分位上的数来四舍五入

注:表示近似数时小数末尾的0不能去掉

知识点九:

知识点九:

小数的近似数

为了读写方便,常常把非整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数:

改写时,只要在万位或亿位的右边,点上小数点,在数的后面加上“万”或“亿”字。

一:

下面各数中要读两个0的数是(????)。

A.562050 B.500.08 C.2010.06 D

您可能关注的文档

文档评论(0)

138****7576 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档