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中小学非遗劳动实践课程的融合与创新
说明
尽管中小学非遗劳动实践课程名为实践，但实际上许多学校的课程仍以理论为主，实践活动的比重较小。缺少丰富的实践环节，学生难以真正体验和感受非遗文化的魅力，实践性不足的情况大大降低了非遗劳动实践课程的教育效果。
随着教育理念的不断创新，中小学非遗劳动实践课程将更加注重实践性，课程设计将更加侧重学生的动手操作和参与体验。通过丰富的实践活动和创新的教学方法，学生能够更加直观地接触和感知非遗文化的独特魅力，培养其动手能力、创新思维和文化认同感。
中小学非遗劳动实践课程的持续性实施仍然是一个亟待解决的问题。虽然目前越来越多的学
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