2024-2025学年自考专业(计算机应用)能力检测试卷含答案详解(达标题).docxVIP

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  • 2025-06-09 发布于中国
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2024-2025学年自考专业(计算机应用)能力检测试卷含答案详解(达标题).docx

自考专业(计算机应用)能力检测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(10小题,每小题5分,共计50分)

1、(单选题)操作系统底层中唯一知道各种输入输出设备控制器细节及其用途的部分是()

A.过程控制器

B.通信控制器

C.中断处理程序

D.设备驱动程序

正确答案:D

2、(单选题)为了防止可能产生或聚集静电荷而对用电设备的接地叫()

A.防雷接地

B.防静电接地

C.屏蔽接地

D.隔离接地

正确答案:B

3、(单选题)电子支付中最常用的工具是()

A.电子支票

B.电子现金

C.电子零钱

D.电子信用卡

正确答案:D

4、(单选题)在J2EE的关键技术中,提供了一个框架来开发和实施分布式商务逻辑的是()

A.EJB

B.JDBC

C.JMS

D.JTA

正确答案:A

5、(单选题)下列不属于企业硬件资源的是()

A.品牌

B.厂房

C.设备

D.生产线

正确答案:A

6、(单选题)若进程间利用信箱通信机制来传递信息,那么发送信息者的进程名应()

A.作为send原语参数

B.作为receive原语参数

C.存放在信件中

D.存放在信箱中

正确答案:C

7、(单选题)将供应商、制造商、分销商、零售商、最终用户连成一个整体的网链结构是()

A.产业链

B.供应链

C.物流联盟

D.配送网络

正确答案:B

8、(单选题)设[X]补=1.x1x2x3x4,当满足______时,X-1/2成立。

A.x1必须为1,x2x3x4至少有一个为1

B.x1必须为1,x2x3x4任意

C.x1必须为0,x2x3x4至少有一个为1

D.x1必须为0,x2x3x4任意

正确答案:A

9、(单选题)有m个进程共享同一临界资源,若使用信号量机制实现对一临界资源的互斥访问,则信号量的变化范围是()

A.1至1-m

B.1至m-1

C.1至-m

D.1至m

正确答案:A

10、(单选题)UML模型描述图中,用于描述系统功能的是()

A.包图

B.类图

C.用例图

D.状态图

正确答案:C

二、多选题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(多选题)按存放的时限,可将文件分为()

A.临时文件

B.永久文件

C..用户文件

D.档案文件

E.系统文件

正确答案:ABD

第Ⅱ卷(非选择题45分)

三、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、(填空题)重载的运算符保持其原有的_____、优先级和结合性不变。

正确答案:操作数

2、(填空题)汉字的A.______、B.______、C.______是计算机用于汉字输入、内部处理、输出三种不同用途的编码。

正确答案:输入编码(或输入码)、内码(或机内码)、字模码

3、(填空题)将二维数组中各元素在存储器中_______存放可以使行或列的各元素都能并行访问,但会造成_______上各元素的并行访问冲突。

正确答案:

错位、主对角线

4、(填空题)在JavaScript对象中,代表打开的浏览器窗口的是______对象。

正确答案:Window

5、(填空题)为了实现“按名存取”,操作系统给每个文件都设置了一个描述性数据结构,即___,它是文件存在的标志。把所有文件的描述性数据结构组织起来,就构成了___。

正确答案:文件控制块(或FCB)、文件目录

四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(判断题)图G为(n,m)图,G的生成树TG必有n个结点。

正确答案:

正确

五、计算题(1小题,每小题10分,共计10分)

1、(计算题)射极偏置电路如图所示,已知=60。(1)用估算法求Q点;(2)求输入电阻rbe;(3)用小信号模型分析法求电压增益Av;(4)电路其他参数不变,如果要使VCEQ=4V,问上偏流电阻为多大?

正确答案:

六、解答题(1小题,每小题10分,共计10分)

1、(问答题)简述因果图方法生成测试用例的基本步骤。

正确答案:(1)通过对软件规格说明书的分折,找出一个模块的原因和结果,并给每个原因和结果赋予一个标识符;

(2)分析原因与结果之间以及原因与原因之间对应的关系,并画出出因果图;

(3)在因果图上

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