单元整体模式下小学英语教学评价的创新与实践.docx

泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

单元整体模式下小学英语教学评价的创新与实践

引言

任务驱动法是一种以任务为导向的教学设计方法，强调通过具体的语言任务引导学生的学习。理论框架中的任务驱动法能有效促进学生的语言实践能力，学生通过完成不同的语言任务，如模拟对话、角色扮演等，在实践中不断提高语言的运用能力。这种方法可以帮助学生理解语言的实际使用场景，提升其语言交际能力。

小学英语单元整体设计的理论框架首先要求课程目标明确。这一目标包括知识性目标、技能性目标和情感态度目标等多维度的要求。课程目标不仅要关注语言知识的掌握，还应考虑学生综合能力的培养，例如听、说、读、写等技能的均衡发展。通过设定具体