2025年职场晋升模拟试题及答案解析合集.docVIP

竞争上岗考试试题(含答案)

(满分为１0０分,考试时间为150分钟）

第一部分《公共基础知识》，满分为3０分

一、判断题(请将你认为对的答案标识填在题前括号中,对的打“√”,错误打“×”,每题1分,合计５分)

党的十六届四中全会第一次明确将“构建社会主义友好社会”作为社会主义建设的任务和目的。参照答案：对的

事物发展的内因是关键原因,事物的外因则是可有可无的。因此,我们要重视研究事物发展的内因。参照答案:错误

甲县地税局和国税局在联合执法时，因违法行使职权给纳税人乙的合法权益导致损害，合计人民币１0０0元。纳税人乙若规定赔偿,只能分别规定甲县国税局和地税局各赔偿５00元。参照答案:错误

公务员法规定,对公务员的考核，按管理权限全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉,重点考核工作实绩，其考核分为平时考核和定期考核,定期考核以平时考核为基础。参照答案:对的。

1月7日《人民日报》载文指出，同一种人在不一样地区、不一样行业就业，其收入水平大相径庭。于是，有人认为改革不彻底，还没有废除平均主义；但也有人认为改革增进了效率却损害了公平,甚至有人开始怀念“大锅饭”。根据上述材料，充足阐明人们对同一客观对象会作出不一样的反应，其原因在于

二、单项选择题（下列各题只有一种答案对的,请将对的答案序号填在题前括号中。每题1分,合计5分)

5月1２

矛盾双方是互相排斥、互相斗争的

任何事物都包括着既对立又统一的两个方面

矛盾双方的统一是无条件的

坚持一分为二的观点是人们对的认识事物的基础

参照答案:B

7月5日《人民日报》报道，从198６年起，河南煤炭产量持续居全国第二位；河南电解铝生产能力达1８0万吨，位列全国第一。河南,有理由以“资源”为荣。然而，资源是把“双刃剑”,资源优势往往轻易变成“资源陷阱”：过度重视资源开发,有矿就采，有煤就挖，“有水快流”，通过一段时间,产品构造不合理、技术含量低、终端产品少等问题就出来了。从长远看,资源挥霍更导致污染和贫困。资源是把“双刃剑

变化发展的观点

一分为二的观点

从整体着眼的原则

运动是永恒的观点

参照答案:B

中层管理者比低层管理者更多地依托()

正式权力与沟通技巧

个人权力与技术技能

人际关系技能与技术技能

沟通技能与人际关系技能

参照答案Ａ

“一手交钱一手交货”中的“钱”所充当的职能是（）

支付手段??

价值尺度

流通手段

?贮藏手段

参照答案C

公务员法规定,机关根据工作需要，经省级以上公务员主管部门同意，可以对专业性较强的职位和辅助性职位实行聘任制。所谓聘任制就是指机关与所聘公务员按照（）的原则,通过签订聘任协议来任用公务员的一种制度。

平等自愿、协商一致

民主集中制

服从调配

国家分派

参照答案:Ａ

三、多选题(下列各题至少有两个答案是对的的,请将对的答案序号填写在题前的口号中。每题2分,合计１0分）

建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会提出的重大历史任务，事关全面建设小康社会和现代化建设全局。()

要贯彻工业反哺农业、都市支持农村的方针

加大对“三农”的支持力度

按照城镇规定建设农村，缩小城镇差异

推进农村体制改革和制度创新；

鼓励人口向都市集中，推进都市化进程。

参照答案：ABＤ

一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界,还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。’这段话应理解为（）。

人类世界是人的实践活动对象化的成果

科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量

自在自然日益转化为人化自然

现实世界是人类精神的发明物

参照答案:ABＣ

根据我国行政惩罚法规定，地方性法规不得设定下列哪些惩罚种类？()

Ａ.限制人身自由的惩罚

B.吊销许可证的惩罚

C．吊销企业营业执照的惩罚

D.吊销个体工商户营业执照的惩罚

参照答案:AC

在撰写公函时，应符合如下哪些规定（ABC）。

用语讲究礼节,语气委婉得体

撰写公函,必须使用正式公函用纸

具有正式公函的规范格式，构造完整

尊称与致意性的词语应常常使用

参照答案：ABC

在看待马克思主义的态度上，江泽民同志一直强调有两点是要坚定不移，不能模糊的,这两点是

A.必须坚持马克思主义的立场、观点和措施,坚持马克思主义基本原理

Ｂ．必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线

C.?必须实现马克思主义中国化

D.必须坚持马克思主义作为党的指导思想

E．必须高举邓小平理论的伟大旗帜

参照答案：AB

四、案例分析（每题5分，合计10分）

深入推行税收执法责任制努力实现“权本位”向“责本位”转变

参照答案:

建立执法责任制制度体系。建立健全税收执法责任制制度体系,一是分解岗位职责,处理“做什么”问题;二是明确工作规程,处理“怎么做”问题；三是开展评议考核,处理“做