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五年级数学上册知识点归纳

小数乘法

1.计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。例如，计算$2.5×3.2$，先算$25×32=800$，因数$2.5$有一位小数，$3.2$也有一位小数，共两位小数，所以从积的右边起数出两位，点上小数点，结果是$8.00$，即$8$。

2.积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数。如果两个因数都扩大，积扩大的倍数是两个因数扩大倍数的乘积；如果两个因数都缩小，积缩小的倍数是两个因数缩小倍数的乘积。

3.积与因数的大小关系：一个数（$0$除外）乘大于$1$的数，积比原来的数大；一个数（$0$除外）乘小于$1$的数，积比原来的数小。

小数除法

1.计算方法

-除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添$0$再继续除。

-除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用$0$补足），然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

2.商的变化规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（$0$除外），商不变。除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商也扩大或缩小相同的倍数；被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小相同的倍数，除数缩小几倍，商反而扩大相同的倍数。

3.商与被除数的大小关系：当除数大于$1$时，商小于被除数（被除数不为$0$）；当除数小于$1$时，商大于被除数（被除数不为$0$）；当除数等于$1$时，商等于被除数。

简易方程

1.用字母表示数：可以用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式等。例如，用$s$表示路程，$v$表示速度，$t$表示时间，那么路程、速度、时间的关系可以表示为$s=vt$。

2.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。方程必须具备两个条件：一是含有未知数，二是等式。

3.等式的性质

-等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

-等式两边乘同一个数，或除以同一个不为$0$的数，左右两边仍然相等。

4.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。根据等式的性质来求解方程中的未知数。

多边形的面积

1.平行四边形的面积：平行四边形的面积=底×高，用字母表示为$S=ah$，其中$a$表示底，$h$表示高。通过割补法将平行四边形转化为长方形来推导其面积公式。

2.三角形的面积：三角形的面积=底×高÷2，用字母表示为$S=ah÷2$。两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，从而推导出三角形面积公式。

3.梯形的面积：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，用字母表示为$S=(a+b)h÷2$，$a$表示上底，$b$表示下底，$h$表示高。同样是通过拼接的方法，将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形得出公式。

4.组合图形的面积：把组合图形转化成已学过的基本图形，通过加、减等方法来计算组合图形的面积。

可能性

1.事件发生的可能性：在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性；一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性。

2.可能性的大小：事件发生的可能性有大有小。在总数中所占数量越多，发生的可能性就越大；所占数量越少，发生的可能性就越小。

五年级数学上册的这些知识点相互关联，是后续数学学习的重要基础，同学们要扎实掌握。