部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》完整版.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不是“中国创造”的代表的是（???）。

A.神舟载人飞船

B.中国高铁

C.神威太湖之光超级计算机

D.苹果手机

2.种植业不包括（??）。

A.农作物

B.林木

C.放牧

D.果树

3.对于方便快捷的网上购物，以下哪种说法是错误的？（??）

A.要参考销售量

B.要参考顾客评价

C.不管质量如何，只要便宜就可以买

4.我国的法定劳动节是每年的（???）。

A.1月1日

B.5月1日

C.7月1日

D.10月1日

5.下列做法中，属于真正友谊的是（??）。

A.帮助朋友搬桌子

B.朋友借自己的作业抄

C.考试时，朋友给自己传答案

D.帮助朋友去打架

6.以下的家乡发展不是我们想要的是（??）。

A.河流被污染了

B.道路更宽了

C.房屋更大了

D.出行更方便了

7.下列哪一项不属于“三无”的是（??）。

A.无质量检验合格证

B.无产品名称及生产厂家的厂名、厂址

C.无生产日期和有效期

D.无发票

8.下列成语中，与诚信无关的是（??）。

A.一诺千金

B.一言九鼎

C.三言两语

D.言而有信

9.下列不属于大米来源的步骤的是（??）。

A.插秧

B.收割

C.碾米

D.蒸煮

10.小强在上学的路上被几个高个子勒索钱物，这时，他不可以（??）。

A.找机会脱身

B.向别人求助

C.拿出自己随身携带的刀子硬碰硬

二.填空题(共10题，共36分)

1.农历五月初五是（???）。

2.（???）总是给我们（???），让我们感受到（???）的存在。

3.网购商品时，（?????）、（?????）、（?????）信息都很重要。

4.（???）是中国和其他东南亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。

5.（???）总是给我们温暖，让我们感受到（???）的存在。

6.民间艺术由（???）创造。民间艺术的产生与发展离不开（???）的聪明才智。

7.（???）时分，天气转暖，草木复萌，人们常常结伴到郊外踏青，放风筝，欣赏春光。

8.在我们身边存在着各种各样的冲突，只有正确认识产生冲突的（???），才能更好的解决冲突。

9.“由俭入奢（?????），由奢入俭（?????）。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。

10.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（???）意识，维护自身（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.不爱吃的食物扔掉。（??）

2.为了不让父母为难，我们应该提出合理的购买愿望。（??）

3.矿泉水喝起来没滋味儿，牛奶我也不喜欢喝，我要买这个饮料特别甜，特别好喝。（?）

4.我们喝的牛奶，吃的羊肉都来自畜牧业。（??）

5.产生冲突并不可怕，不管采取什么方法，都可以化解矛盾。（??）

6.学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（?）

7.燃放烟花爆竹才有过年的气氛，因此在过年时要大力提倡燃放烟花爆竹。（??）

8.浪费的数目不大，就无所谓。（??）

9.和家人之间可以不守信用。（??）

10.这是食品安全标志。（?）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。

五.填表题(共2题，共18分)

1.用图表将家乡的交通变化写下来。

家乡的交通变化

2.填表题。

六.简答题(共5题，共23分)

1.在日常生活中，自己或他人都有过浪费粮食的现象，作为小学生应该如何做？

2.请你对劳动者说一句表示感谢的话。

3.简析“静以修身，俭以养德”的涵义?

4.怎样做一个聪明的消费者？

5.面对民间艺术的衰落，我们应该怎么办？

七.辨析题(共2题，共12分)

1.明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由。

2.随着社会的发展以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？

八.材料题(共1题，共8分)

1.马宇航，男，四年级学生。缺乏诚信，爱说大话、空话，对老师和同学们都没礼貌，经常撒谎，甚至还编一些“合理”的理由应付老师，对学习不感兴趣，经常抄同学的作业，还不时对别的同学说三道四，在集体生活中与别人格格不入。更因为他有这些坏习惯，同学们都不愿与他交往，缺少真正的朋友，表面开朗，实则内心孤独。

你认为马宇航为什么没有交到朋友？

这件事对我们有什么启示？

九.综合题(共1题，共4分)

1.从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计两条