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三角形全等的判定（复习）教学任务分析.docVIP

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  • 2025-06-09 发布于山西
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三角形全等的判定（复习）教学任务分析.doc

    PAGE

    三角形全等的判定（复习）

    教学任务分析

    教学目标

    知识与技能

    1、了解全等三角形的概念和性质，能准确地辨认全等三角形中的对应元素。

    2、掌握“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”“HL”判定公理，可以灵活地运用它们判定全等。

    3、掌握角的平分线的性质。

    4、能准确地完成文字、数学语言与图形之间的转换，熟练掌握证明的一般步骤，准确地写出证明。

    思想与方法

    通过全等三角形的证明过程的思考，培养学生的逻辑思维能力，发展基本的创新意识和能力。

    情感、态度与价值观要求

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