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数智赋能下的教师教育教学创新实践
前言
随着数字技术的不断发展,教师教育实验实训模式也将逐步向更加智能化、个性化的方向发展。通过数据分析、人工智能等技术的应用,教师教育将更加精准地对接学员的需求,提供更具针对性的教学内容与服务。这种技术驱动的教学模式将极大提升教师教育的可持续性和长期效果。
尽管数智赋能在教师教育中逐步得到应用,但对于许多教师而言,新的技术工具和平台的适应仍然存在困难。部分教师由于长期依赖传统的教学方法,可能对数字化工具缺乏足够的认识和理解,导致技术的应用效果不如预期。因此,如何提高教师的技术素养,帮助其适应数字化转型,成为当前数智赋能过
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