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二战后的世界格局
一.材料题(共15小题)
1.(2023?宜昌)【和平发展担当使然】
材料一第二次世界大战后,由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异,美、苏两国间的对抗、冲突不断加剧。双方互相敌对,进而发展为两大集团的全面冷战对峙,两极格局形成。在对峙过程中,20世纪60年代,发生了古巴导弹危机和美国侵略越南战争;20世纪70年代,苏联入侵阿富汗;20世纪80年代,美国制定“星球大战计划”。美苏双方的军备竞赛不断升级。
——摘编自统编本《世界历史》九年级下册
材料二各国不能身体进入21世纪,脑袋还停留在殖民扩张的旧时代里,停留在冷战思维、零和博弈的老框框内。要以相互尊重超越恃强凌弱,以公平正义超越霸凌霸道,以合作共赢超越以邻为壑,对近代以来的权力政治观念予以扬弃,走出一条国与国交往的新路。
——摘自《党的二十大报告辅导读本》
(1)根据材料一及所学知识,简析冷战给世界带来的不利影响。
(2)根据材料一、二及所学知识,简述你对21世纪“国与国交往的新路”的理解。
2.(2022?白银)20世纪的两次世界大战对国际格局产生了深远的影响。阅读材料,完成下列要求。
材料一:第一次世界大战结束后,战胜国在巴黎召开和会,重新瓜分势力范围,调整列强之间的关系……与此同时,美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局,并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾,战胜国又召开华盛顿会议。
——摘编自王斯德主编《世界现代史》
材料二:冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实质内容,具有明显的地缘政治与战略特点,更以强烈的意识形态色彩为主要特征。另外,冷战的两大阵营在进行激烈的军备竞赛的同时,又形成一种自我控制机制,使得美苏两国之间始终没有兵戎相见。
——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500﹣2007》
材料三:冷战结束后,国际关系格局呈现“一超多强”的特点,被一些观察家形容为“单极的世界”或“一个超级大国”的世界。但是,美国实质上并没有比冷战开始时更能单方而独断全部国际问题。
——摘编自[美]亨利?基辛格《大外交》
(1)根据材料一,列强通过这两次会议建立起来的国际秩序是什么?
(2)根据材料二结合所学知识,指出20世纪40年代美国推行冷战政策的表现。
(3)根据材料三结合所学知识,指出导致“冷战”结束后“美国实质上并没有比冷战开始时更能单方而独断全部国际问题”的原因。
3.(2023?罗江区)阅读材料,完成下列要求。
材料一:如表关于马歇尔计划的部分信息
背景
欧洲已是一片废墟,“经济、社会、政治严重恶化”,人民不满情绪日益高涨,社会动荡不安。
时间
1947年提出,1948年正式启动,持续了4年。
金额
援助131.5亿美元,其中90%是赠予,10%为货款。
受援国
奥地利、比利时、丹麦、法国、西德、英国、希腊、爱尔兰、意大利、卢森受援国堡、荷兰、挪威、瑞典、瑞士、土耳其、冰岛、葡萄牙。
——摘编自《冷战国际史二十四讲》等
材料二:在美国的要求下,1947年英、法等16个国家成立了“欧洲经济合作委员会”,1948年4月,该委员会改为常设机构“欧洲经济合作组织”,与美国的经济合作署对口,负责分配和使用美国提供的援助。各成员国还希望在减少关税和贸易壁垒方面互相合作,于是,1950年6月西欧国家又成立了旨在促进贸易和支付自由化的欧洲支付联盟。1951年,法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。
——摘编自《世界现代史》
(1)根据材料一并结合所学知识,请你给“马歇尔计划”下一个定义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,用一分为二的方法简析马歇尔计划实施对西欧的影响。
(3)马歇尔计划只是冷战的表现之一,如果你参与关于冷战的项目学习,请你补充一个史实,并说明你补充这一史实的理由。
4.(2024?黔南州)史明辨同学以“二战后的世界变化”为主题,制作了如图的知识结构图以便于复习。请你参与,共同完成。
二战后的世界变化(1945﹣1991年)
知识结构图
(1)将下列符合知识结构图中①、②两处的历史事件放入合适位置。
俄国农奴制改革
社会保障制度的建立
印度民族大起义
“非洲年”
(2)根据图中冷战兴起的“大致经过”,绘制冷战兴起进程时间轴。
(3)结合如图及所学知识,协助史明辨同学,从资本主义国家、社会主义国家、亚非拉国家等角度,概述二战后的世界变化并说明其时代特征。
5.(2022?连云港)阅读材料,完成下列要求。
材料一世界现代史大事记(部分)
时间
事件
1947年
杜鲁门主义出台
1949年
北大西洋公约组织成立
1955年
华沙条约组织成立
1991年
苏联解体
1993年
欧洲联盟成立
2001年
上海合作组织诞生
2010年
中国的经济规模位居世界第二
——据人民教育出版社《世界历史》编制
材料二
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