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融入学科大概念的化学教学策略与实践

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1化学学科发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2大概念引领教学的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3化学大概念与教学实践的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、化学学科大概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1物质的组成与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.1原子结构与元素周期律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.2分子结构与化学键．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.3物质聚集状态与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2化学反应与能量变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.1化学反应的类型与本质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.2化学反应速率与平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2.3热化学与能量转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3化学与社会发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.3.1化学与材料科学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3.2化学与能源环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3.3化学与生命健康．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

三、融入大概念的化学教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1基于大概念的教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.1明确核心概念目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.2制定可观察的行为目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1.3设计分层递进的学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2基于大概念的教学内容组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2.1挖掘知识内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2.2构建概念图示体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2.3创新教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3基于大概念的教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3.1探究式学习法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.2概念图示法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.3案例教学法的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.4基于大概念的教学评价实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.4.1形成性评价的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.4.2总结性评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.4.3评价结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

四、融入大概念的化学教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1高中化学“化学平衡”教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1.1概念引入与情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1.2探究活动设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.3概念深化与拓展延伸．．．．．．．