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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报
小学高段创意写作与阅读理解的互动实践
前言
近年来，创意写作逐渐成为小学高段教育中的一个重要组成部分。学校和教育工作者开始认识到，写作不仅是学生语言能力的体现，更是其创造力和思维能力发展的重要途径。因此，创意写作的教学逐步被纳入课程体系中，成为课堂教学中的一部分。尽管如此，创意写作的实施仍处于探索阶段，存在一定的差距与不足。
小学创意写作的发展趋势中，个性化与差异化写作逐渐成为教育重点。教育者不再强调单一的写作标准，而是更加注重每个学生独特的写作风格与创意表达。随着教学模式的多元化，学生在创作中有更多机会根据自身兴趣与理解来展开创作，从而使每个学生都能在
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