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2024年江苏省淮安市事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

答案：C

分析：生物起源论把教育的起源归之于动物的本能行为，心理起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，二者都忽视了教育的社会属性。

2.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

3.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）

A.练习法

B.实验法

C.实习作业法

D.实践活动法

答案：A

分析：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。

4.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

答案：B

分析：赫尔巴特在教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。他说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”

5.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.德育

B.教学

C.考试

D.学生管理

答案：B

分析：教学是学校进行全面发展教育、实现教育目的的基本途径，是学校工作的中心环节。

6.教师的根本任务是（）

A.教书

B.育人

C.教书育人

D.带好班级

答案：C

分析：教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。

7.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B

分析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

8.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

答案：C

分析：教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

9.课程的文本一般表现为（）

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价

D.课程主题、课程任务、课程标准

答案：A

分析：课程的文本表现形式主要有课程计划、课程标准和教科书。

10.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了的知识，才能牢固地记住它，才能更好地运用它。

11.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

12.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

13.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的首要任务。

14.下列属于内部动机的是（）

A.为了与外国人沟通学习英语

B.喜欢听地道的英语

C.为了通过考试学习英语

D.为了将来有理想的工作学习英语

答案：B

分析：内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，喜欢听地道的英语是出于自身对英语的兴趣，属于内部动机。

15.学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）

A.语义联想

B.视觉想象

C.谐音联想法

D.关键词法

答案：C

分析：谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义，将无意义材料变成有意义材料以帮助记忆的方法。

16.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D