2024自考专业(教育管理)综合提升测试卷及参考答案详解【B卷】.docxVIP

自考专业(教育管理)综合提升测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（10小题，每小题5分，共计50分）

1、（单选题）咨询人员应尽可能掌握丰富的资料和全面情况，并对其进行认真分析，以使教育行政活动符合教育和教育管理的规律，更好地推动教育事业的发展，这体现了教育咨询的（）。

A.科学性

B.独立性

C.自由性

D.目的性

正确答案：A

2、（单选题）1995年（）的颁行，标志着我国教育法学研究进入了一个新的阶段。

A.教师法

B.

C.高等教育法义务教育法

D.教育法

正确答案：D

3、（单选题）最高国家行政机关具有制定()的权限。

A.教育法律

B.教育行政法规

C.教育自治条例和单行条例

D.教育规章

正确答案：B

4、（单选题）学前教育的基本活动是

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动

正确答案：B

5、（单选题）教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()。

A.教育具有再生产科技的功能

B.教育具有使科学转化为生产技术的中介作用

C.教育是科技再生产的有效形式

D.教育决定科学技术的进步和发展

正确答案：D

6、（单选题）从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。

A.劳动价值学说

B.复杂劳动与简单劳动理论

C.按劳分配原则

D.劳动简化理论

正确答案：D

7、（单选题）连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是

A.科学技术市场

B.人才和劳动力市场

C.物质形态商品市场

D.服务市场

正确答案：B

8、（单选题）虚无假设在统计假设检验中被当作已知条件运用,因此,虚无假设应是一个()。

A.相对明确的陈述

B.相对模糊的陈述

C.简短的陈述

D.用符号表示的陈述

正确答案：A

9、（单选题）集中研究特定情境中最有效的领导作风和领导行为，属于一般行为领导理论中的

A.特性理论

B.作风理论

C.行为理论

D.权变理论

正确答案：D

10、（单选题）最理想的学校规模类型是()。

A.规模过大稳定型

B.规模适度稳定性

C.规模适度成长型

D.规模过小成长型

正确答案：B

二、多选题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（多选题）控制的三步骤指的是()。

A.确定标准

B.对照标准衡量

C.实行分工

D.建立指挥系统

E.采取措施纠偏

正确答案：ABE

第Ⅱ卷（非选择题45分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）日本现代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和个性化。

正确答案：三

四、判断题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（判断题）评估有各种各样的参照标准，根据评估参照的标准不同，可将教育评估分为相对评估、绝对评估

正确答案：

正确

2、（判断题）教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。

正确答案：

错误

5、简答题（3小题，每小题10分，共计30分）

1、（问答题）机会之窗策略。

正确答案：机会之窗策略:20世纪60年代中期，在大多数选民的支持下，智利的由爱德华多·弗雷任总统的基督教民主党政府上台掌权，由该政府进行的有计划的大规模教育改革被普遍认为是获得最大成功的教育规划的典型范例。政府中的教育规划者迅速列出了教育上所必须加以改革的细目，考察了各项改革的费用和后果以及它们之间的相互联系，但并没有制定一旦使所有改革付诸实施的正式规划，而是创造和等待有利于进行某些改革的时机，即“机会之窗”。一旦发现有某个机会之窗开启，就立即颁布法令着手实施有关的教育改革，然后再创造和等待另一个“机会之窗”的开启??通过这样的策略，政府在任期六年即将结束时，完成了原来教育改革细目表上拟订的绝大多数项目，实现了教育改革的原定目标：扩大社会上，特别是城市工人阶级的教育平等和社会经济平等。

2、（问答题）无关变量

正确答案：无关变量也叫控制变量，指在实验中应该保持恒定的变量。

3、（问答题）简述教育行政执法的地位

正确答案：对于教育行政执法的地位，我们能够从两个方面来分析：

(1)教育行政执法是国家机关的基本职能之一。行政机关对此负有相对应的行政责任，是不可推卸的、必须承担的责任。

(2)教育行政执法