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《金融操作技能》课程标准
课程名称：金融操作技能
课程代码：3390026
适用专业：金融管理专业
课程性质：专业必修课程
学时：52学时（理论：0实践：52）
学分：3.0学分
一、课程概述
（一）课程性质与任务
随着金融行业竞争的越来越激烈，金融主要业务工作岗位对操作基本技能的要求越来越高，掌握熟练的金融操作技能对完成岗位工作越来越重要。本课程结合现代金融服务业人才发展目标，以金融机构的银行前台和财会工作岗位等业务处理所需的操作技能为主要依据，旨在通过对基本操作技能的反复训练，使学生熟练掌握钞票辨别、财经数据书写、钞票清点、计算器操作和文字速录等技能，从而更好地适应商业银行和其他金融机构业务岗位的需要。
本课程是金融管理专业的职业核心能力课程，专业性、实践性和应用性较强，不解决各种业务岗位的特殊操作问题，也不解决各种岗位所需要的分析判断能力。本课程重点解决的是金融机构工作岗位通用的识假、书写、点钞、速算和速录的动手操作技能问题，其教学任务是使学生掌握金融管理专业所必需的财经数字书写、点钞、小键盘数字录入等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧，使学生具备该项技能的技术水平和操作能力，为学生从事银行等金融业务工作打下坚实的基础。
（二）课程设计思路
本着“以能力为本位，以职业实践为主线”的设计理念，采用项目达标引领的模块化训练的设计思路，重在培养学生的基本操作技能，紧紧围绕金融行业相关岗位的工作任务来组织教学及实训内容，落实教学及实训要求，在注重专业基本技能的培养和训练的同时，合理把握与其它相关课程间的联系和侧重点，让学生在《金融技能操作》课程的学习中掌握知识，提高技能，为后续课程的学习和从事相关工作夯实基础。
在教学内容方面，把金融机构柜台业务、财会岗位的基本工作技能要求转化为课程教学模块，从课程目标需要掌握的技能出发，把课程分成“货币识假”、“书写”、“点钞”、“速算”、“速录”五个项目，并在每个项目下设计不同的学习模块。在教学条件方面，结合具体教学内容和教学情境，建设具备技能训练条件的校内实训室，通过模拟的操作训练，提高学生的技能水平。在师资方面，由掌握操作技能基本方法和技巧的专任教师，以及银行柜台和财会部门具有较强操作能力的业务能手，专兼结合承担教学任务。采用反复训练为主的教学方式，以掌握金融操作技能的熟练程度作为成绩考核的主要标准。
二、培养目标与要求
（一）总体目标与要求
本课程主要针对银行等金融机构的一线相关专业技术岗位（包括银行柜台业务人员、开户岗、交易员）的要求，在培养学生的各项基本职业素养（如职业素质和道德）的同时注重培养学生的财经数字书写、点钞验钞、传票输入和键盘输入等操作技能，同时在整个教学过程中着力于让学生形成“至专至精、成就价值、崇尚行动”的金融管理专业精神。
（二）具体目标与要求
1.素质目标
（1）具备辩证思维的能力，正确处理快与准的辩证关系。
（2）具备热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神，弘扬祖国优秀传统文化，实施中西优秀算法融合。
（3）培养细心严谨的工作态度、客观公正的职业意识、诚实守信的职业素质和爱岗敬业的职业精神。
2.知识目标
（1）熟练掌握会计阿拉伯数字的书写与错误订正，掌握会计中文数字的书写方法；
（2）熟悉传票算模块的构成与操作步骤，熟练掌握小键盘的结构及正确指法，熟练掌握传票整理摆放，找页，翻页，记、数页的方法；
（3）熟练掌握点钞的工序与基本要求；
掌握钞票的捆扎方法，了解硬币的整理、清点方法，熟练掌握手持式单指单张、手持式四指四张点钞法，熟练掌握手按式单指单张点钞法、手按式多指多张点钞法，熟练掌握扇面式点钞法，熟练掌握机器点钞与验钞的步骤，了解机器验钞的原理，熟练掌握人工甄别真假钞的方法；
（4）了解字符录入的方法和技巧，提高字符录入的速度和准确率；
3.能力目标
（1）能够准确书写会计阿拉伯数字，能够对书写错误进行订正，能够根据看到的小写数字或听到的数字，准确书写中文数字，并能将中文数字转化为小写数字；
（2）能够熟练掌握传票翻打，能够牢记小键盘的结构，并能用正确的指法进行操作，能快速并准确地利用小键盘进行传票翻打，能够迅速准确地进行传票整理摆放，找页，翻页，记、数页；
（3）能够掌握点钞的工序，并能使用两种方法进行钞票捆扎，能够迅速、准确地使用手持式单指单张点钞法、手持式四指四张点钞法进行点钞，能够迅速、准确地使用手按式单指单张点钞法、手按式多指多张法点钞法进行点钞，能够迅速、准确地使用扇面点钞法进行点钞，能够使用点钞机与验钞机，能够使用“一听、二看、三摸、四比”的方法，人工甄别真假钞。
（4）能够准确快速的录入字符。
三、教学内容
（一）课程结构与进程安排课程结构与进程安排见下表：
表1《金融操作技能》
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