原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE2/NUMPAGES2
《健康心理学A》课程标准
课程名称：健康心理学A
课程代码：3400005
适用专业：心理咨询
课程性质：专业必修课
学时：36学时（理论：18实践：18）
学分：2学分
一、课程概述
（一）课程的地位和任务
《健康心理学A》是心理咨询专业的专业基础核心课程，是一门认知＋操作性的综合课程，是心理咨询专业大一新生上学期开设的两门专业课程之一，从专业学习的角度来看起到专业概述和专业认知的导入性课程。
本课程能够促使心理咨询专业学生对心理学体系、心理咨询服务对象、心理问题分类的认知，理解环境、自我发展、性别、遗传等内外因素对个体心理发展的影响，了解并掌握心理健康问题的突出表现，能够对不同心理健康问题进行咨询与教育的能力。其任务是通过系统的学习，让学生掌握心理健康、心理亚健康及心理疾病的主要特征；
掌握心理健康的评估的途径与因素；
掌握心理健康应对技术，能依据心理学的基本理论、观点和方法，能够对他人一般的心理健康问题进行判定，并能够初步分析与解决个体心理健康发展中出现的有关问题，为今后的专业学习打下坚实的基础。同时为学生学习《社会心理学概论》、《发展心理学》、《人格心理学》、《临床心理诊断》等后续专业课程打下坚实的基础，最终使学生能自己动手进行基本的实务操作。
（二）课程设计思路
本课程的设计思路是以心理咨询和心理教育工作任务为导向，注重学生自我心理健康水平的提升，加强学生实际操作能力的培养。
通过“解构工作、重构学习、打碎资源、集成资源、互动学习”，结合心理咨询专业的工作岗位及职业能力延展来分解与设计知识内容、实训项目、考核标准，力求实现知识结构优化、实训项目能力化、实现实训方式多元化、学习评价过程化等方面，让学生在健康心理学知识与技能的学习与训练过程中提升职业素养，增加服务技巧，增强职业迁移能力。充分体现出“岗课赛证”融合的人才培养模式，整个课程设计体现“以服务为导向，以实务为根本”的理念，凸显“以学生为主体，以心理咨询工作岗位为基础，以个性化咨询风格形成为方向”的目标，培养心理咨询应用型人才。
在课程授课中充分体现课程思政的内容，把“民政为民、民政爱民”的理念融入到课程标准和课程教学中，重点提升教师的课程思政教学能力，通过《健康心理学A》的课堂教学充分发挥课堂育人的主渠道作用。
二、培养目标与要求
（一）总体目标与要求
《健康心理学A》立足专业能力建设，培养学生良好的心理素质，理解生理、心理和环境等多因素对心理健康的影响，既注重健康心理学的知识性又注重健康咨询的实践操作性，并注重二者的结合，提升学生的综合素质，强化学生的专业素养，训练高水平的心理咨询和心理教育专业人才。
（二）具体目标与要求
1．素质
（1）培养PIE思维：生物—心理—社会综合视角；
（2）树立身心和谐发展的思维；
（3）培养学生较好的心理健康水平；
（4）高尚的职业道德与团结协作精神。
2．知识
（1）理解心理健康、亚健康和心理疾病与障碍；
（2）了解不同生理、心理、社会因素对个体心理健康的影响（年龄、环境、自我概念、人格、情绪、人际交往、爱情、性及职业规划）。
3.能力
（1）理解生理、心理和社会等方面对心理健康的影响；
（2）掌握多种心理测量工具的使用和评估；
（3）能够评估个体心理健康的水平，掌握心理健康评估的途径、手段；
（4）掌握心理健康教育和心理障碍治疗的方法与技能。
三、教学内容
（一）课程结构与进程安排
课程结构与进程安排见下表：
表1《健康心理学A》课程结构与进程表
学习任务（项目）
子任务（项目）
课时
周学时/周次
项目一：健康认知与心理健康认
1.健康心理学课程介绍
2.健康心理学概述
3.健康心理学相关理论
8
4/第2—3周
项目二：心理健康因素评估
1.年龄与心理健康
2.环境与心理健康
3.自我概念与心理健康
4.人格与心理健康
5.情绪与心理健康
6.人际关系与心理健康
7.爱情、性与心理健康
8.职业生涯规划与心理健康
9.压力与心理健康
25
4/第4—10周
项目三：心理健康应对技术
危机干预
3
4/第10周
备注：本课程安排在第1学期，实际执行计划中课程周学时和周次可结合师资、教室等实际情况进行微调。
（二）教学内容
1.课程内容安排
学习任务（项目）描述、结构与内容、目标与要求及学时分配（总学时：36，理论8/实践10）见下表：
表2《健康心理学A》课程教学内容设计表
序号
学习
任务
（项目）
子任务
（项目）
教学内容
课时数（理论/
实践）
目标与要求
（知识点、能力点、素质点）
教学方式
（教学方法、教学手段）
教学
场地
1
健康认知与心
理健康
健康心理学课程介绍
了解健康心理学的相关授课计划、课程定位
1/0
掌握健康心理学的研究内容，了解健康心理学
文档评论（0）