第三单元第1课《广而告之》教学设计-人教版（2024）初中美术七年级下册 .docxVIP

《广而告之——海报设计》教学设计

一、教学目标

审美感知：通过赏析优秀海报作品，感知海报的文字、图形、色彩、版式等视觉元素，理解其传达的信息和审美价值，提升对平面艺术的审美敏感度。

艺术表现：掌握海报设计的基本构成要素及设计方法，能运用绘画等手段完成校园艺术节海报设计，表达创意与主题，发展艺术表现能力。

文化理解：了解海报的类型（如政治类、文化类等）及其在不同场景中的功能，认识海报作为文化传播载体的意义，增强文化自信与传播意识。

创意实践：通过字体设计、图形创意等实践活动，尝试运用变形、装饰等技巧进行艺术创新，培养创新思维与实践能力。

二、教学重难点

教学重点：海报的构成要素（文字、图形、色彩、版式）及其设计方法，掌握海报制作的基本流程。

教学难点：如何将创意与主题结合，合理运用各要素进行版式设计，使海报具有视觉吸引力和信息传达的有效性。

三、教学方法

讲授法：讲解海报的定义、类型、构成要素及设计原则，帮助学生建立知识框架。

案例分析法：展示乌镇戏剧节、上海国际艺术节等优秀海报案例，分析其创意、色彩搭配及版式特点。

示范法：现场示范字体设计（如隶书、黑体特点）、图形创意方法及海报制作流程。

小组合作法：分组完成校园艺术节海报设计，培养团队协作与沟通能力。

任务驱动法：布置“设计校园艺术节海报”任务，引导学生在实践中应用知识。

讨论法：组织学生讨论不同类型海报的特点及优秀海报的吸引点，激发思考。

四、教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

1.展示艺术节中醒目的海报图片，提问：“为什么这些海报能吸引你？”

2.播放乌镇戏剧节海报设计解析视频，引出课题《广而告之》。

1.观察海报，思考并回答吸引点（如色彩、图形等）。

2.观看视频，感受海报的视觉魅力。

通过情境创设，激发学生学习兴趣，建立海报与生活的联系。

二、新知探究

1.?海报定义与类型：

-讲解海报的概念（传递信息的平面艺术）。

-展示政治类、文化类等不同类型海报案例，引导学生分类。

2.?构成要素分析：

-文字：展示隶书、楷体等字体特点，分析主标题与说明文字的排版要求。

-图形：以奥运会海报为例，说明图形与主题的关联性。

-色彩：分析黄黑对比在公益海报中的应用效果。

-版式：展示对齐、亲密等原则在海报中的运用。

3.?设计方法示范：

-现场示范字体变形（如字形、结构变化）与图形创意（象形化设计）。

1.观察案例，区分海报类型，理解其功能性。

2.对比不同字体特点，讨论主标题设计要点。

3.分析案例中图形、色彩如何传达主题，总结版式设计原则。

4.观看示范，记录字体与图形设计技巧。

系统讲解理论知识，结合案例与示范，帮助学生理解海报设计的核心要素与方法，为实践奠定基础。

三、课堂实践

1.布置任务：以小组为单位（6人一组），设计校园艺术节展演活动海报。

2.要求：

-主题鲜明（如音乐/美术交流大会）；

-图形概括有力，文字简练；

-色彩鲜明，版式合理。

3.巡视指导：

-针对字体设计、色彩搭配等问题提供建议；

-鼓励学生尝试创意表达（如用乐器图形代表音乐节）。

1.小组讨论确定海报主题与创意方向。

2.分工完成草图设计、线稿绘制、色彩填充。

3.实践中运用字体变形、图形创意等技巧，调整版式。

通过小组合作实践，让学生将理论知识转化为艺术表现能力，培养创新思维与团队协作能力。

四、作品展示与评价

1.组织学生将作品张贴展示，开展“最佳创意”“最佳视觉”评选。

2.引导学生从主题表达、要素运用、创意亮点等方面互评。

3.教师点评：总结共性优点与不足，强调信息传达的重要性。

1.介绍本组作品的设计思路与亮点。

2.互评其他小组作品，学习优秀设计方法。

3.记录教师反馈，反思改进方向。

通过多元评价，提升学生的审美判断能力，强化对知识的理解与应用。

五、拓展与总结

1.展示动态海报案例，拓展设计思路。

2.提问：“生活中还有哪些形式的海报？它们的特点是什么？”

3.总结本节课重点：海报的构成要素、设计流程与实践要点。

1.观察动态海报，思考其与静态海报的区别。

2.联系生活举例，分析不同海报的创意与制作特点。

3.梳理知识要点，明确课后练习方向。

拓展视野，引导学生关注生活中的艺术设计，强化知识迁移能力。

五、板书设计

《广而告之——海报设计》

一、海报定义：传递信息的平面艺术

二、类型：政治类、文化类、公益类、商业类等

三、构成要素：

?文字：字体选择（隶书/黑体等）、主标题醒目

?图形：与主题相关，直观创意

?色彩：符合主题，对比突出

?版式：对齐、亲密、重复、对比原则

四、设计流程：草图排版→线稿绘制→上色完成

五、实践任务：校园艺术节海报设计