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初中语文“思辨性阅读与表达”教学策略在教育教学改革中的实践论文

**摘要**：本文探讨了初中语文“思辨性阅读与表达”教学策略在教育教学改革中的实践应用。通过阐述思辨性阅读与表达的核心概念，分析其在教学中的具体实施策略，旨在提升学生的批判性思维和表达能力，促进语文教学质量的全面提升。

**关键词**：思辨性阅读；表达；教学策略；教育教学改革；初中语文

一、概念阐述

（一）1.思辨性阅读的定义与内涵

思辨性阅读是指学生在阅读过程中，通过批判性思维对文本内容进行深入分析和理性判断的阅读方式。它不仅仅停留在对文本字面意义的理解，更强调对文本背后的逻辑结构、作者意图和价值观的探究。思辨性阅读的核心在于