19世纪上半叶英美大学理念之争：传统与变革的碰撞.docx

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2025-06-10 发布于上海
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19世纪上半叶英美大学理念之争：传统与变革的碰撞

一、引言

1.1研究背景与意义

19世纪上半叶，英美两国社会经济经历了深刻变革，科技的飞速发展推动了实用技术的广泛应用，工业化进程加速，市场经济蓬勃兴起。在这样的时代背景下，社会对专业人才的需求急剧增长，传统的大学教育模式面临严峻挑战。

随着工业革命的深入，新兴产业不断涌现，诸如工程、技术、商业等领域急需大量具备专业知识和技能的人才。然而，当时英美传统大学主要以人文主义教育理念为核心，侧重于古典文化知识的传授，强调通过学习古典传统文化遗产中具有永恒价值的内容，培养学生高尚的道德修养、良好的品质，以促进人性的和谐发展。这种教育理念下的课程设