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一元一次方程的概念和解法
一、知识点讲解：
一、相关概念
1、方程：含的等式叫做方程
方程满足两个条件
2、方程的解：使方程的等号左右两边相等的，就是方程的解。
3、解方程：求的过程叫做解方程。
4、一元一次方程：只含有一个未知数〔元〕，未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程。
注意：由一元一次方程的定义可知，必须满足两个条件：
要是等式，②要含有一个未知数；③未知数的最高次数为1
二、典型例题：
例1、根据以下条件，列出关于x的方程：
〔1)x与18的和等于54；
〔2〕27与x的差的一半等于x的4倍
〔3〕12与x的差等于x的2倍；
〔4〕x的三分之一与5的和等于6.
例2、以下各式哪些是等式，哪些方程，哪些是一元一次方程
〔1〕；〔2〕；〔3〕；
〔4〕；〔5〕；〔6〕；
〔7〕；〔8〕；〔9〕．
例3、检验以下各数是不是方程的解：
〔1〕；〔2〕．
例4、关于的方程是一元一次方程，求的值．
三、针对性训练A：
1、以下各式中，是方程的是〔〕．
A．B．C．D．
2、在方程，，，,，中，是一元一次方程的有〔〕个．
A．2B．3C．4D．5
3、以下方程的解为的是〔〕．
A．B．C．D．
4．七年级一班全体学生去旅游，租车每人交20元，还差19元；每人交21元，又多18元，设该班有名学生，可用式子____________或____________表示租车的费用，并列方程为________________．
四、针对性训练B：
1．指出以下方程中的未知数是什么，方程的左边是什么，方程的右边是什么？并且判断它是否是一元一次方程？
〔1〕；〔2〕；〔3〕；
〔4〕；〔5〕；〔6〕；
2．方程是一元一次方程，那么等于〔〕．
A．B．C．D．
3．假设关于的方程是一元一次方程，那么、的取值是〔〕．
A．B．
C．D．
4.下面有〔〕个方程的解为．
①；②；③；④
A．1B．2C．3D．4
5、假设x=4是方程=4的解，那么a等于〔〕
A.0B.C.-3D.-2
6．检验下题括号里的数是不是它前面的方程的解：
〔，〕
7．甲厂有某种原料120吨，乙厂有同样原料96吨，现在每天甲厂用原料15吨，乙厂用原料9吨，请你用数学式子表示x天后两厂剩下的原料相等．
8、某班开展为贫困山区学校捐书活动，捐的书比平均每人捐3本多21本，比平均每人捐4本少27本，求这个班，有多少名学生？如果设这个班有x名学生，请列出关于x的方程．
二、等式的性质：
性质1：①方程两边都加上或减去同一个数或式子，结果仍相等。
如果，那么；
性质2：②方程两边都乘以或除以同一个不等于零的数，结果仍相等。
如果，那么；如果，那么.
例题讲解：
例1、利用等式的性质解以下方程
〔1〕x－5=6〔2〕0.3x=45〔3〕0.5x－x=3.4〔4〕
针对性练习：
利用等式的性质解以下方程：
〔1〕x－12=－4〔2〕(3)－2x=－5x＋7(4)3＋4x=17
三、一元一次方程的解法：
合并同类项、移项、去分母、去括号
典型例题：
例1〔合并同类项和移项〕解方程
〔1〕3x+3-2x=7；〔2〕x+x=3；〔3〕5x-2-7x=8；
(4)3x+7=32-2x(5)3x＋20=4x-25(6)
例2、某班学生共60分，外出参加种树活动，根据任何的不同，要分成三个小组且使甲、乙、丙三个小组人数之比是2：3：5，求各小组人数．
例3、把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，那么剩余20本；如果每人分4本，那么还缺25本．这个班有多少学生？
针对性练习：
1、解以下方程
〔1〕y-3-5y=；〔
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