苏教版二年级下册数学精品教学课件 极速提分法 第14招 三位数加减法的应用.pptVIP

第14招三位数加减法的应用我们已经学会了三位数相加减，能用三位数加减法解决一些生活中的问题，能结合情境获取信息解决问题，也能补充信息解决问题。例学校餐厅有1000个座位，低年级有304人，中年级有325人，高年级有336人，全部在餐厅吃饭，座位够吗？如果够了，还空多少个座位？如果不够，还差多少个座位？思路分析：要想解决座位够不够的问题，必须知道一共有多少人，然后再和座位总数进行比较，就能知道够还是不够。所以首先要算出一共有多少人，有了总人数，再和1000作比较，就知道够还是不够了，要知道相差几个，用减法计算。规范解答：304＋325＝629(人)629＋336＝965(人)96510001000－965＝35(个)答:座位够了，还空35个座位。135提示：点击进入分类训练利用加减法解决问题24结合情境获取信息解决问题结合情境补充信息解决问题类型1利用加减法解决问题1．博物馆上午来了632名游客，中午有327名游客离开，下午又来了497名游客。这时馆内有多少名游客？632－327＝305(名)305＋497＝802(名)答：这时馆内有802名游客。2．希望小学二年级学生检查身体的有457人。二年级总共有男生396人、女生365人。希望小学二年级没检查身体的学生有多少人？396＋365＝761(人)761－457＝304(人)答：希望小学二年级没检查身体的学生有304人。3．(1)从聪聪家到博物馆怎样走近？类型2结合情境获取信息解决问题457＋269＝726(米)323＋484＝807(米)726807答：从聪聪家经过超市到博物馆近。(2)从少年宫到超市怎样走近？484＋269＝753(米)323＋457＝780(米)753＜780答：从少年宫经过博物馆到超市近。4．要知道3小时后游乐场里还有多少人，还需要知道什么？在对应的里画“√”。类型3结合情境补充信息解决问题5．要知道书店4小时后还有多少本书，还需要知道什么？在对应的里画“√”。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题。