人教版四年级下册数学精品教学课件 第1单元 1.1加、减法的意义和各部分间的关系.ppt

第1单元四则运算1．加、减法的意义和各部分间的关系

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1.看图列式计算。(1)知识点1加、减法的意义340＋8841224【点拨】已知花了340元，剩下884元，求一共有多少元，用加法计算，列式为340＋884＝1224(元)。

(2)返回540－360180【点拨】已知一共有540架无人机，剩下360架，求飞出了多少架无人机，用减法计算，列式为540－360＝180(架)。

2.选一选。(1)已知■＋75＝●，下面算式错误的是()。A.●－■＝75 B.■＋●＝75C.●－75＝■知识点2加、减法各部分间的关系B【点拨】根据加法各部分间的关系可知，加数＝和－另一个加数，所以●－■＝75，●－75＝■。

(2)甲数＋308＝408，乙数－176＝200，那么甲、乙两数的和是()。A.108 B.376 C.476C【点拨】根据加法和减法各部分间的关系可知，加数＝和－另一个加数，被减数＝减数＋差，则甲数＝408－308＝100，乙数＝200＋176＝376，所以甲、乙两数的和是100＋376＝476。

(3)两个数的差是62，被减数增加6，减数减少6，差是()。A.50 B.62 C.74C【点拨】被减数增加6，则差增加6，减数减少6，差增加6，所以差增加6＋6＝12，则差是62＋12＝74。返回

3.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。385＋576＝ 802－598＝【点拨】根据三位数加、减法的计算法则计算，再根据加数＝和－另一个加数，被减数＝减数＋差进行验算即可。961204返回

4.在()里填上适当的数。137提升点1加、减法各部分间的关系的应用427395889【点拨】根据加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差来计算即可。返回

5.(易错题)同同在计算两个数相加时,把一个加数个位上的6错写成了9，把另一个加数百位上的3错写成了8,所得的和是856，正确的结果是多少？提升点2错中求解【点拨】把一个加数个位上的6错写成了9，则多加了9－6＝3；把另一个加数百位上的3错写成了8，则多加了800－300＝500，这样所得的和就多加了3＋500＝503，所以正确的结果是856－503＝353。

返回9－6＝3800－300＝5003＋500＝503856－503＝353答：正确的结果是353。

6.在一道减法算式里,被减数、减数与差的和是360,差是减数的3倍。被减数、减数、差各是多少？【点拨】根据减法各部分间的关系可知，减数＋差＝被减数，因此被减数、减数与差的和为被减数的2倍，再根据差与减数之间的倍数关系，求出差和减数。被减数：360÷2＝180减数：180÷(1＋3)＝45差：180－45＝135答：被减数是180，减数是45，差是135。返回

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