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走班制教学在小学体育课堂中的实施与效果评价论文

摘要：本文以小学体育课堂为研究对象，探讨走班制教学在小学体育课堂中的实施策略及其效果。通过分析走班制教学在小学体育课堂中的实际应用，评价其对提高学生身体素质、培养学生运动兴趣和团队协作能力等方面的积极作用。

关键词：走班制教学；小学体育；实施策略；效果评价

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的不断深入，课堂教学模式的创新成为了教育工作者关注的焦点。走班制教学作为一种新型的教学模式，已经在我国部分小学体育课堂中得到尝试和应用。走班制教学打破了传统的班级授课制，将学生按照兴趣、能力等因素进行分组，实施分层教学，以充分调动学生的主观能动性，