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破茧成蝶：高中信息技术课程中设计思维能力的培养与升华

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化快速发展的信息时代，信息技术已经深度融入社会的各个领域，成为推动经济发展、社会进步和科技创新的核心力量。随着大数据、人工智能、云计算、物联网等新兴技术的不断涌现和广泛应用，社会对人才的需求发生了深刻变化，不仅要求人才具备扎实的专业知识和技能，更强调其具备适应快速变化环境的思维能力，其中设计思维能力成为关键素养之一。

高中阶段作为学生思维发展和能力培养的重要时期，高中信息技术课程作为与信息时代紧密相连的基础课程，承担着培养学生适应未来社会需求能力的重要使命。高中信息技术课程旨在提升学生的信息素养，