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中班健康安全的玩演讲人：日期:

目录02游戏器材选择规范01游戏环境安全03身体保护意识培养04游戏规则安全教育05意外应急处理预案06家园协同保障机制

01PART游戏环境安全

确保活动区域内地面平坦，及时清理地面上的杂物和小物件，防止孩子跌倒或绊倒。地面平整无异物对滑梯、秋千等玩具设施进行安全检查，确保无松动、损坏和尖锐的边角。设施安全检查保持室内空气流通，定期开窗通风，防止空气污染。场地通风换气010302活动场地隐患排查确保活动区域内设有防护栏、防撞垫等安全防护设施，以预防孩子受伤。安全防护设施04

危险物品分类储存危险物品标识醒目将剪刀、胶水、颜料等可能对孩子构成危险的物品分类储存，放置在孩子无法触及的地方。在危险物品储存区域设置醒目的警示标识，提醒孩子不要随意取用。危险物品隔离管理危险物品使用指导对孩子进行安全使用危险物品的教育，让孩子了解如何正确使用和储存这些物品。定期检查清理定期检查危险物品，确保物品完好无损坏，及时清理废弃物品。

制定清洁消毒计划，确保活动区域和玩具设施经常进行清洁和消毒。采用合适的清洁剂和消毒剂，对地面、桌面、玩具等进行全面清洁和消毒，确保卫生达标。建立清洁消毒记录，记录每次清洁消毒的时间、方法和效果，以备查阅和追踪。教育孩子养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，减少病菌的传播。清洁消毒标准执行清洁消毒频率清洁消毒方法清洁消毒记录孩子个人卫生

02PART游戏器材选择规范

适合年龄段的器材分类适合中班小朋友，可以锻炼平衡能力和协调能力。滑梯摇摆木马积木球类器材适合中班小朋友，培养平衡感。适合中班小朋友，可以锻炼想象力和创造力。如小皮球、篮球等，适合中班小朋友，可以锻炼手部协调能力和运动能力。

器材稳固性检查标准器材表面平滑无锐角确保器材表面光滑，没有尖锐的边角，避免划伤小朋友。01检查器材的结构是否稳固，没有晃动或松动的现象，确保小朋友的安全。02器材材质安全器材材质要选用环保、无毒的材料，避免对小朋友造成伤害。03器材结构稳固

集体游戏用具使用指导玩具拼图教育小朋友在玩玩具拼图时，要有耐心和细心，不要随意拆卸，以免丢失。01团体活动用具如接力棒、跳绳等，教育小朋友在集体游戏中要遵守规则，互相协作。02玩具乐器如小鼓、木琴等，教育小朋友在演奏时要轻敲轻打，不要用力过猛，以免影响他人。03

03PART身体保护意识培养

身体略微前倾，双臂自然摆动，脚掌着地，呼吸均匀。跑步姿势双脚同时起跳，落地时膝盖微弯，以缓冲冲击力。跳跃姿势保持身体平衡，投掷臂向后伸展，用力投掷时手臂挥动。投掷姿势正确运动姿势示范

观察孩子精神状态根据孩子年龄和活动强度，合理安排休息时间，避免过度疲劳。定时休息合理安排活动根据孩子的兴趣和体力状况，调整活动内容和时间，避免单一活动过久。注意孩子是否出现疲惫、注意力不集中等现象。避免过度疲劳监控

防护装备佩戴要求头盔在进行有碰撞风险的运动时，必须佩戴头盔以保护头部。01如护膝、护肘等，可降低在摔倒或碰撞时的受伤风险。02鞋子选择适合运动的鞋子，防滑、减震性能要好，以保护脚部。03护具

04PART游戏规则安全教育

基本安全指令认知听从指令行动在游戏过程中，必须听从老师或领导者的安全指令，做出相应的反应。01识别危险信号教育孩子识别游戏中的危险信号，如警示声、手势等，并学会采取相应的规避动作。02安全区域认知让孩子了解游戏场地中的安全区域和危险区域，避免在游戏中发生意外。03

轮流等待秩序训练教育孩子学会等待，轮流参与游戏，不争抢玩具或设备。轮流进行游戏在游戏过程中，要求孩子遵守游戏规则，不作弊或破坏游戏秩序。遵守游戏规则引导孩子学会耐心等待属于自己的机会，不干扰他人游戏。耐心等待机会

冲突解决情景模拟沟通协商能力通过模拟游戏中的冲突情境，让孩子学会如何识别和解决冲突。寻求帮助情境模拟训练教育孩子在与他人发生冲突时，尝试用沟通协商的方式解决问题，而不是通过争抢或暴力手段。让孩子明白，当自己无法解决冲突时，应该及时向老师或其他成年人寻求帮助。

05PART意外应急处理预案

轻微擦伤清洁伤口，消毒，涂消炎药膏，贴上创可贴。01碰撞淤血立即冷敷，减轻肿胀，48小时后热敷，促进血液循环。02伤口较深用清洁纱布加压止血，送医院进一步处理。03观察孩子状态如果孩子出现昏迷、呕吐、哭闹不止等情况，立即送医院。04擦伤/碰撞处理流程

急救包物品创可贴、消毒棉球、消毒药水、纱布、绷带、冰袋、止痛药、消炎药、剪刀、镊子等。使用方法先清洁伤口，消毒，再进行包扎或敷药，根据情况选择合适的急救物品。定期检查检查急救包内的物品是否过期、损坏或缺失，及时更换和补充。放置于易取处将急救包放置在孩子容易拿到的地方，以便紧急时使用。急救包配置与使用

让孩子熟悉疏散路线和逃生方法，提高应对突发事件的能力。火灾