幼儿园小班跷跷板标准教案(优秀.pptxVIP

汇报人：幼儿园小班跷跷板标准教案

目录教案目标01教学内容02教学方法03活动准备04活动过程05评价反馈06

01教案目标

认知目标通过跷跷板游戏，让幼儿理解物体平衡的基本原理，培养初步的物理概念。理解平衡概念通过上下起伏的体验，帮助幼儿认识上、下等基本空间方位，增强空间感知能力。认识空间方位在跷跷板游戏中，教育幼儿学会轮流和合作的重要性，培养社交技能和规则意识。学习轮流合作

技能目标在跷跷板游戏中，孩子们学习轮流和等待，增强与同伴间的合作与交流能力。社交互动技能通过跷跷板游戏，小朋友们可以锻炼身体平衡感，提高身体协调性。平衡能力的培养

情感目标通过共同玩耍跷跷板，孩子们学会与他人合作，体验团队协作的乐趣。培养合作意成功地与伙伴一起玩跷跷板后，孩子们会感受到成就感，从而增强自信心。增强自信心通过轮流上跷跷板，孩子们学会分享玩具和等待，培养耐心和分享精神。学习分享与轮流当看到同伴害怕或不开心时，孩子们学会安慰和鼓励，从而培养同情心。培养同情心

02教学内容

跷跷板的结构与功能跷跷板由两根长板和一个支点组成，支点位于中间，使两端能够上下摆动。跷跷板的基本结构设计合理的跷跷板可以教会孩子们平衡感，同时确保在玩耍时的安全性。跷跷板的安全功能通过杠杆原理，跷跷板实现力的平衡，两端重量相等时可保持平衡状态。跷跷板的力学原理

安全使用跷跷板指导幼儿保持正确的坐姿，双脚平放地面，双手紧握扶手，避免滑落。正确坐姿指导强调在跷跷板运动时保持安全距离，防止其他小朋友或物体被意外撞击。安全距离教育教育幼儿学会轮流使用跷跷板，耐心等待，避免争抢导致的意外。轮流使用规则教授幼儿在遇到紧急情况时如何正确停止跷跷板运动，如抓紧扶手并大声呼救。紧急情况应跷跷板游戏规则通过跷跷板游戏，小朋友们可以锻炼身体平衡感，提高协调性。01平衡能力的培养在跷跷板游戏中，孩子们学习轮流和等待，增强与同伴间的合作与交流。02社交互动技能

跷跷板与平衡感介绍跷跷板的组成部分，如座椅、支点和平衡原理，帮助幼儿理解其工作方式。认识跷跷板结构01教导幼儿如何正确坐在跷跷板上，包括双脚平放地面、双手紧握把手等安全姿势。学习正确的坐姿02教育幼儿在使用跷跷板时要排队等候，学会轮流和等待的重要性，避免争抢和拥挤。掌握轮流使用规则03向幼儿说明跷跷板活动范围，确保他们知道在哪些区域活动是安全的，哪些是危险的。了解安全边界04

03教学方法

游戏教学法01跷跷板由两根长板和一个支点组成，支点位于中间，使两端能够上下摆动。02通过杠杆原理，跷跷板实现力的平衡，两端重量相等时可保持平衡状态。03设计合理的跷跷板可以防止儿童跌落，确保游乐时的安全性。跷跷板的基本结构跷跷板的力学原理跷跷板的安全功能

情境模拟法通过玩跷跷板，孩子们能够直观理解平衡与不平衡的概念，培养初步的物理认知。理解平衡概念通过上下运动，孩子们学会识别和描述自己的位置变化，如“我在上面”或“我在下面”。认识空间方位观察跷跷板的运动，孩子们能够注意到不同重量和位置对平衡的影响，提升观察细节的能力。增强观察力

启发式教学通过跷跷板活动，增强幼儿的身体协调性和平衡感，提升其身体控制能力。平衡能力的培养在跷跷板游戏中，鼓励幼儿与同伴合作，学习轮流和分享，增进社交技能。社交互动技能

分组合作学习通过共同玩耍跷跷板，孩子们学会与他人合作，体验团队协作的乐趣。培养合作意识01在成功地与同伴一起玩跷跷板后，孩子们会感到自豪，从而增强自信心。增强自信心02轮流使用跷跷板，孩子们学习耐心等待，并在玩耍中学会分享乐趣。学会等待与分享03通过观察和理解同伴的感受，孩子们学会关心他人，培养同情心。培养同情心04

04活动准备

教具准备通过跷跷板游戏，让幼儿理解物体平衡的基本原理，培养空间感知能力。理解平衡概念在跷跷板游戏中，教育幼儿学会轮流和合作的重要性，培养社交技能。学习轮流合作通过体验不同重量对跷跷板的影响，让幼儿初步认识重力的作用。认识重力作用

环境布置通过跷跷板游戏，孩子们将学会如何调整身体重心，提高平衡感。平衡能力的培养01在与同伴一起玩跷跷板的过程中，孩子们将学习如何与他人合作，增强身体协调性。协调性与合作性02

安全检查教育孩子们正确使用跷跷板，强调安全规则，预防意外伤害的发生。安全使用的重要性03通过体验跷跷板，孩子们能直观理解力的平衡，学习重量和距离的关系。力的作用与平衡02跷跷板由两根长板、一个支点和若干座椅组成，结构简单却蕴含物理原理。跷跷板的基本结构01

05活动过程

引导与示范增强自信心在成功地玩跷跷板后，孩子们会感到自豪，从而增强他们的自信心和成就感。表达情感与交流在游戏过程中，孩子们通过语言和肢体动作表达自己的情感，增进与同伴的交流能力。培养合作意识通过共同玩耍跷跷板，孩子们学会与他人合作