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中班扎染美术课件演讲人：XXX日期:

课程引入材料与工具基础技法演示幼儿创作实践作品展示与评价课程延伸建议目录

01课程引入

扎染的起源故事扎染是一种古老的染色技术，起源于中国，已有数千年的历史。相传扎染起源于古代人们为了美化衣物而尝试的一种染色技艺，后来逐渐发展成为一种独特的艺术形式。扎染经历了从原始的手工技艺到现代的机械化生产的演变过程，但其基本原理和工艺仍然保持不变。扎染的历史渊源扎染的起源传说扎染的演变过程

扎染与传统文化关联扎染是中国民间艺术的重要组成部分，与蜡染、刺绣等艺术形式有着千丝万缕的联系。扎染与民间艺术不同地区的扎染技艺各具特色，反映了当地的文化传统和审美倾向。扎染与地域文化扎染在服饰文化中有着重要的地位，许多地区的民族服饰都采用了扎染技艺。扎染与服饰文化

扎染在生活中的应用扎染的装饰作用扎染可以制作出独特的图案和色彩，被广泛应用于家居装饰、服装、配饰等领域。01扎染的环保特点扎染采用天然染料和手工技艺，对环境无污染，符合现代人的环保理念。02扎染的教育价值扎染不仅是一种技艺，更是一种文化传承和教育方式，可以培养孩子们的动手能力和创造力。03

02材料与工具

棉布与染料选择标准棉布种类染料浓度染料种类染色均匀度选择适合扎染的棉布，如平纹棉布、府绸等，具有良好的吸湿性和染色性。选择无毒、环保的染料，如活性染料、直接染料等，颜色鲜艳、不易褪色。根据棉布吸湿性和染料性能，合理调配染料浓度，确保染色效果。选择染色均匀度好的染料，避免出现斑驳、色差等问题。

捆扎工具安全性说明选择安全、易操作的捆扎工具，如棉绳、尼龙绳、橡皮筋等。工具种类确保捆扎工具无锐利边缘，避免划伤棉布或造成安全隐患。根据扎染效果和布料厚度，适当调整捆扎力度，避免过紧或过松。掌握捆扎技巧，如折叠、打结等，确保捆扎牢固且美观。工具无锐利边缘捆扎力度捆扎技巧

佩戴口罩和帽子，防止染料进入口鼻或头发。佩戴口罩和帽子在工作区域放置防护垫，避免染料污染桌面或地面。准备防护戴长袖衣服、手套等防护用品，避免染料直接接触皮肤。穿戴防护衣物使用完毕后及时清理工具和环境，保持工作区域整洁。清理工具和环境防护用品准备步骤

03基础技法演示

折叠捆扎核心手法基本折叠法将布料折叠成不同的形状，如三角形、正方形或长方形，然后用绳子或橡皮筋紧紧捆扎，创造出不同的扎染效果。圆形捆扎法随意捆扎法将布料卷成圆筒状，再用绳子或橡皮筋捆扎，染色后可以形成环形或螺旋形图案。随意将布料折叠、揉捏、卷曲，然后用绳子或橡皮筋捆扎，创造出独一无二的扎染效果。123

图案设计思维引导自然元素启发从自然界中的花朵、树叶、动物等元素中汲取灵感，设计出具有自然美感的扎染图案。01几何图形组合运用简单的几何图形如圆形、三角形、正方形等，进行组合和排列，创造出具有现代感的扎染图案。02色彩搭配与渐变通过色彩的搭配和渐变，创造出丰富多彩的扎染效果，让孩子们了解色彩的基本原理和搭配技巧。03

浸染时间控制技巧晾干过程中的变化浸染后的布料在晾干过程中颜色还会发生变化，需提前预留出颜色变化的空间。03可以将布料分成若干段，分别进行不同时间的浸染，以达到颜色层次分明的效果。02分段浸染法浸染时间的影响浸染时间的长短会直接影响染色的深浅和扩散程度，因此需根据所需效果灵活控制浸染时间。01

04幼儿创作实践

分组协作操作流程将幼儿分成若干小组，每组4-5人，分别负责不同的扎染任务，如折叠、绑扎、染色等。教师讲解扎染的基本步骤，幼儿按照步骤进行操作，教师巡回指导，确保每个幼儿都能参与到活动中。每组幼儿展示自己的扎染作品，分享经验和感受，增强自信心和成就感。小组分工操作流程成果展示

个性化图案设计指导引导幼儿观察生活中的事物，启发幼儿用扎染的方式表达自己的想象和创意。图案构思教师示范几种基本的扎染技巧，如折叠、夹扎、捆扎等，鼓励幼儿尝试不同的组合和变化，创造出独特的图案。图案实现引导幼儿学习色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色等，让幼儿在扎染过程中尝试运用，提高色彩感受能力。色彩搭配

教师指导幼儿检查扎染前的布料是否均匀吸收水分，调整染料浓度和浸染时间，避免染色不均的问题。常见问题即时解决染色不均教师提醒幼儿注意扎染过程中的细节，如折叠的痕迹、夹子的位置等，确保图案的清晰度和完整性。图案模糊教师强调扎染过程中的安全注意事项，如使用染料的卫生、工具的安全使用等，确保幼儿的安全和健康。安全问题

05作品展示与评价

选择通风阴凉处避免阳光直射导致褪色，同时确保空气流通，快速晾干。悬挂晾干用夹子或绳子将扎染作品悬挂起来，避免折叠导致颜色不均匀。晾干后再收纳确保作品完全晾干后再进行收纳，防止潮湿导致发霉。晾晒与展开注意事项

色彩效果观察标准色彩搭配和谐评估作品中不同颜色之间的搭配是否和谐，是否符合整体的美感。03检查