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基于核心素养的高中艺术鉴赏课程评价体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中艺术鉴赏课程评价体系的构建，旨在提高学生的艺术素养，培养全面发展的人才。文章首先分析了当前高中艺术鉴赏课程评价体系存在的问题，然后提出了基于核心素养的高中艺术鉴赏课程评价体系构建策略，最后探讨了评价体系的具体实施方法。

关键词：核心素养；高中艺术鉴赏；课程评价体系；构建研究

一、引言

（一）1.当前高中艺术鉴赏课程评价体系存在的问题

在我国高中教育阶段，艺术教育是培养学生综合素质的重要途径。然而，在现实教学中，高中艺术鉴赏课程评价体系存在一定的问题。首先，评价标准单一，过分注重学生的技能展示，忽视了学生的