苏教版语文五年级上册 25 黄鹤楼送别课文精读练习卷.docxVIP

苏教版语文五年级上册25黄鹤楼送别课文精读练习卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字的读音与“黄鹤楼”中的“楼”字读音相同的是：

A.楼梯

B.楼盘

C.楼阁

D.楼兰

2.在诗句“故人西辞黄鹤楼”中，“西辞”的意思是：

A.向西辞别

B.在西边辞别

C.辞别西边的

D.辞别黄鹤楼

3.诗句“烟花三月下扬州”中的“烟花”指的是：

A.烟雾和花朵

B.美丽的景色

C.烟花爆竹

D.特定的季节

4.“孤帆远影碧空尽”中的“孤帆”指的是：

A.一只孤独的帆船

B.独自航行的帆船

C.远处的帆船影子

D.特定的帆船

5.“唯见长江天际流”中的“长江”是指：

A.中国最长的河流

B.扬州的长江段

C.黄鹤楼附近的长江

D.诗人的故乡

二、填空题（每题2分，共20分）

6.诗歌《黄鹤楼送别》的作者是_________。

7.“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指的是_________。

8.“烟花三月下扬州”中的“扬州”是指_________。

9.“孤帆远影碧空尽”中的“碧空”指的是_________。

10.“唯见长江天际流”中的“天际”是指_________。

三、阅读理解（每题10分，共30分）

阅读诗歌《黄鹤楼送别》，回答下列问题：

11.诗歌的主题是什么？请简要说明。

12.诗中描绘了哪些景象？请用自己的话描述。

13.诗歌表达了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。

四、写作题（30分）

14.请以“我心中的黄鹤楼”为题，写一篇不少于200字的短文，要求内容充实，结构清晰，语言流畅。

五、拓展题（每题10分，共20分）

15.请列举出另外一首送别诗，并简要分析其主题和情感。

16.请结合自己的生活经历，谈谈你对“送别”的理解和感受。

一、选择题答案：

1.C

2.A

3.B

4.B

5.A

二、填空题答案：

6.李白

7.孟浩然

8.江苏省扬州市

9.蔚蓝的天空

10.天边

三、阅读理解答案：

11.诗歌的主题是送别。诗人通过描绘黄鹤楼的美景，表达了对友人的依依惜别之情。

12.诗中描绘了黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等景象。黄鹤楼耸立在长江之滨，烟花三月扬州的美丽景色，孤帆远影在碧空尽处，长江天际流淌。

13.诗歌表达了诗人对友人的深厚情谊和依依惜别之情。诗人通过描绘美景，表达了对友人的祝福和思念。

四、写作题答案：

（略）

五、拓展题答案：

15.示例：《送杜少府之任蜀州》

主题：送别

情感：诗人对友人的关怀和祝福，以及对友人所去之地的赞美。

16.示例：送别是一种特殊的情感表达，既有离别的伤感，也有对未来的祝福。在我生活中，每次送别朋友，我都会感到一种说不出的情感交织，既希望他们能顺利前行，又舍不得他们离开。送别诗正是表达了这种复杂的情感。

1.诗歌鉴赏：理解诗歌的主题、意象、情感等。

2.文学知识：了解诗人、作品背景等。

3.语言表达：理解诗句中的关键词语、修辞手法等。

4.写作能力：能够运用诗歌元素进行创作。

5.拓展思维：能够联系实际生活，对送别主题进行深入思考。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

选择题：考察学生对诗句中关键词语的理解，如“西辞”、“烟花”等。

填空题：考察学生对诗歌基础知识的掌握，如作者、地名等。

阅读理解：考察学生对诗歌整体内容的理解，包括主题、意象、情感等。

写作题：考察学生的创作能力和对诗歌元素的应用。

拓展题：考察学生对送别主题的深入思考，以及联系实际生活的能力。