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关于小班端午节的教案(精选5篇

教案一：

一、教学内容：

《端午节的故事》

让幼儿了解端午节的来历，知道端午节的传统习俗。

二、教学目标：

1.让幼儿了解端午节的起源和意义。

2.通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3.培养幼儿的团队合作精神。

三、教学难点与重点：

重点：让幼儿了解端午节的来历和习俗。

难点：通过故事，让幼儿理解端午节的深刻含义。

四、教具与学具准备：

端午节相关图片、视频、故事课件。

五、教学过程：

1.引入：

通过展示端午节相关图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。

你们知道这是什么节日吗？你们知道这个节日的来历和习俗吗？

2.讲解：

通过播放端午节的故事视频，让幼儿了解端午节的来历和习俗。

3.讨论：

让幼儿分享自己了解的端午节习俗，引导幼儿思考端午节的意义。

4.活动：

分组进行端午节习俗体验活动，如包粽子、做香囊等，培养幼儿的团队合作精神。

六、板书设计：

端午节

来历：纪念屈原

习俗：包粽子、赛龙舟、挂艾叶、佩戴香囊

七、作业设计：

1.请幼儿回家后，向家人分享端午节的故事和习俗。

答案：端午节是为了纪念屈原，我们有包粽子、赛龙舟、挂艾叶、佩戴香囊等习俗。

2.请幼儿观察家人过端午节的习俗，下节课分享。

教案二：

一、教学内容：

《端午节的粽子》

让幼儿了解端午节吃粽子的习俗，学习包粽子的技能。

二、教学目标：

1.让幼儿了解端午节吃粽子的来历和意义。

2.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

3.培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点与重点：

重点：让幼儿了解端午节吃粽子的习俗。

难点：学习包粽子的技能。

四、教具与学具准备：

粽叶、糯米、红枣、线绳、粽子模具、粽子视频。

五、教学过程：

1.引入：

通过展示粽子的图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。

你们知道这是什么吗？你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

2.讲解：

通过播放粽子制作的视频，让幼儿了解粽子制作的流程和技巧。

3.演示：

教师现场演示包粽子的过程，讲解每一步的注意事项。

4.活动：

分组进行包粽子的活动，让幼儿亲自动手操作，培养幼儿的动手能力。

六、板书设计：

端午节

习俗：吃粽子

制作过程：粽叶、糯米、红枣、线绳

七、作业设计：

1.请幼儿回家后，向家人分享端午节吃粽子的习俗。

答案：端午节吃粽子是为了纪念屈原，我们自己动手包的粽子最美味。

2.请幼儿观察家人包粽子的过程，下节课分享。

教案三：

一、教学内容：

《端午节的龙舟》

让幼儿了解端午节赛龙舟的习俗，学习划龙舟的动作。

二、教学目标：

1.让幼儿了解端午节赛龙舟的来历和意义。

2.培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

3.培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

三、教学难点与重点：

重点：让幼儿了解端午节赛龙舟的习俗。

难点：学习划龙舟的动作。

四、教具与学具准备：

龙舟模型、龙舟视频、音乐。

五、教学过程：

1.引入：

通过展示龙舟的图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。

你们知道这是什么吗？你们知道端午节为什么要赛龙舟吗？

2.讲解：

通过播放龙舟比赛的视频，让幼儿了解龙舟比赛的来历和规则。

3.演示：

教师现场演示划龙舟的动作，讲解每一步的技巧。

4.活动：

分组进行划龙舟的活动，让幼儿亲自动手操作，培养幼儿的团队合作精神。

六、板书设计：

端午节

习俗：赛龙舟

划龙舟

重点和难点解析：

一、教学难点与重点：

重点：让幼儿了解端午节的来历和习俗。

难点：通过故事，让幼儿理解端午节的深刻含义。

二、重点解析：

1.教学难点解析：

（1）学习包粽子的技能：

粽子是中国传统美食，包粽子的技能需要一定的动手操作能力。对于幼儿来说，学习包粽子需要掌握拿捏粽叶、填充糯米和红枣、包裹粽叶、系线绳等技巧。教师在教学过程中需要耐心指导，重复演示，让幼儿在实践中逐步掌握包粽子的技能。

（2）学习划龙舟的动作：

划龙舟需要一定的节奏感和协调能力。幼儿在学习划龙舟的动作时，需要掌握正确的划桨姿势、配合节奏划桨、保持队形整齐等要点。教师可以分组进行教学，让幼儿在实际操作中相互学习，提高团队合作精神和协调能力。

2.教学重点解析：

（1）让幼儿了解端午节的来历和习俗：

端午节是中国的传统节日，有着丰富的历史背景和文化内涵。教学重点在于让幼儿了解端午节的来历，知道端午节是为了纪念屈原，以及端午节的传统习俗，如包粽子、赛龙舟等。通过故事、视频等教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解端午节的历史和文化。

（2）通过故事，让幼儿理解端午节的深刻含义：

端午节不仅仅是一个传统节日，更是一种文化传承和民族精神。通过讲述屈原的故事，让幼儿理解端午节的深刻含义，培养幼儿的爱国情怀和民族自豪感。同时，通过讨论、分享等互动环节，让幼儿思考端午节在