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《看雪》二年级语文上册教案

教案中的重难点分析主要由教学大纲指出，是老师上讲解的主

要内容和教案的重要组成部分；堂教学设计中的教学内容结合学习

者进行分析，有肯定的系统性和连续性，分析得到的重点和难点经常

是媒体设计所针对的对象。一起看看《看雪》二班级语文上册教案!

欢迎查阅！

《看雪》二班级语文上册教案1

【教材分析】

《看雪》是人教版学校语文二班级上班第三单元喜爱祖国〃专题

之第四篇精读文。这是一篇极富儿童情趣的文。讲的是台湾小伴

侣只见过橱窗里用棉花做的雪，没有亲眼见看到过雪。老师给他们讲

了自己童年在家乡二匕京玩雪的情景，激起了孩子们想去北京看雪的爱

好。文蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。

【设计理念】

以〃激发爱好，倾情美读，训练表达，升华情感〃为主线，训练同

学〃以读为本，由本逐末〃，将识字教学与阅读教学有机结合。同时,

利用多媒体件激发情趣，将天际化为咫尺，帅生互动，让两岸同胞

共同期盼祖国统一。

【教学目标】

学问与技能：

1、熟悉〃省、店、景、讲、毯、银、堆、仗〃等10个生字，会写

1

〃讲〃等8个字。

2、正确、流利地朗读文，读好问话的语气。

3、理解文内容，感受北国雪景的漂亮，体会文中老师和孩

子们对雪、对北京的憧憬之情。

过程与方法：

以同学自读自学为主，敬重他们的主体意识，自主识字，读中释

疑，读中感悟的情感。

情感态度与价值观：

体会两岸人民对雪的喜爱，激发同学希望台湾回归、实现祖国统

一的愿望。

【重点难点】

1.在朗读中了解词句，感悟玩雪的趣味。

2.在语境中学会生字词，了解课文的希望祖国统一的思想。

【教学方法】

本课教学预备充分利多媒体教学课件与小组合作学习相结合,

拓展文本信息，激发学习爱好，丰富课堂内容，着力发挥同学的主动

性和制造性，注意同学识字方法的积累。进一步深化同学的口头表达

力量和识字力量。

【教学预备】

1.同学预习课文，划诞生字。收集有关台湾的资料。

2.课件预备：北国雪景风光、雪趣及音乐片段、生字词、中国地

图等

2

【教学过程工

一、赏雪景，导入新课。

1、课件出示谜面：

一片一片又一片，片片鹅毛飞满天，掉在地上到处白，落在水里

都不见。

生猜出谜底雪（）

2、师：大家想跟着老师去看雪吗?想（!）课件展现：北国雪景风光。

同学观赏雪景，畅谈自己冬天玩雪的欢乐感受。

3、出示句子：

冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，处处一片

雪白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗：玩得可兴奋了！

引导同学读正确，尽量读得有感情。

师：在冬天，赏雪、玩雪是一件多美的事情啊!可是，在我国台

湾省却是很难看到雪的，那里的小伴侣也特殊想看雪。今日，我们就

一起来学习《看雪》这篇课文。

老师楷书在田字格中书写课题一《看雪》，并指导同学看清这

两个字在田字格中的整体布局。楷（书在田字格中书写起示范作。）

设［计意图：漂亮的北国雪景激发了同学的情趣，在听说台湾的

孩子们只能看到橱窗里的雪〃而不能像大家一样身临其境地体验看

雪的