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高中物理实验与垃圾分类实践结合的案例研究论文
摘要：本文以高中物理实验为载体，探索将物理实验与垃圾分类实践相结合的有效途径，旨在提高学生的环保意识，培养其创新思维和实践能力。通过案例分析，探讨物理实验与垃圾分类实践结合的意义、方法和策略，为我国高中物理教育改革提供有益借鉴。
关键词：高中物理实验；垃圾分类；环保意识；创新思维；实践能力
一、引言
（一）1.当前环保形势严峻，垃圾分类成为我国生态文明建设的重要内容。近年来，我国环境污染问题日益严重，垃圾分类作为一项系统工程，已经成为推动绿色发展、提高资源利用效率的关键环节。在这个背景下，将高中物理实验与垃圾分类实践相结合，有助于培养学生的环保意识
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