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融合教育机制与创新路径研究
说明
融合教育的实施需要教师具备特殊教育的知识和技能，但大多数教师在接受教育时并未系统地学习相关内容，缺乏针对特殊需求学生的教育技巧与方法。即使一些教师具备基础的特殊教育知识，但由于缺乏定期的专业培训和支持，无法有效实施融合教育。教师的过高工作压力、较低的薪酬和社会认可度，也可能影响他们在融合教育中的积极性和专业能力。
进入21世纪后，随着全球化、信息化和社会多样性的不断发展，融合教育逐渐从理念探索走向实践应用。各国教育体系开始逐步承认，融合教育不仅是对有特殊需求学生的支持，还是促进整个教育体系公平性与包容性的必要途径。教育机
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