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基于核心素养的高中生物教学与学生探究能力培养路径研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中生物教学与学生探究能力培养路径。通过分析当前高中生物教学的现状，提出相应的教学策略，以期为高中生物教师提供有益的参考，促进学生在生物学科领域的全面发展。

关键词：核心素养；高中生物；探究能力；教学策略

一、背景分析

（一）高中生物教学现状分析

1.教学内容过于注重理论，忽视实践

在当前的高中生物教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，而忽视了对学生实践能力的培养。这种教学方式使得学生在学习生物过程中，难以将理论知识与实际生活相结合，导致学生探究能力的培养受到限制。具体表现为：课堂讲解过多，实验操作较