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初中英语“英语听力”教学中的听力策略与技能提升论文

摘要：本文旨在探讨初中英语教学中，如何通过听力策略与技能的提升，有效提高学生的英语听力水平。文章结合实际教学案例，分析了两种关键的听力策略，并提出了具体可行的技能提升方法，为初中英语教师提供有益的参考。

关键词：初中英语，英语听力，听力策略，技能提升

一、概念阐述

（一）听力策略

1.预测策略：在英语听力教学中，预测策略是一种培养学生主动参与、积极思考的有效方法。教师可以通过以下三个方面引导学生运用预测策略：

首先，教师可以引导学生关注听力材料中的标题、图片等视觉信息，激发学生的好奇心和求知欲，使其对即将听到的内容产生预期。

其次，教师可以