原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE16
PAGE15
西安市z幼儿园大班一日活动时间分配调查
摘要
《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等幼儿教育纲领性指导文件非常重视幼儿园一日活动,通过对幼儿园一日活动研究的文献综述以及现状调研，深入了解和分析了当前幼儿园一日活动存在的问题及形成根源，探寻改进幼儿园一日活动管理的有效途径和策略,并在西安市z幼儿园进行了案例实验。不同年龄阶段的幼儿有不同的身心发展特点,而同一年龄阶段的不同个体又有不同的学习方式、能力倾向、发展水平以及原有经验方面的差异。在幼儿园一日活动管理中，教师应充分尊重幼儿的个体差异，在幼儿园一日活动管理中遵循以人为本的原则,比如一日活
文档评论（0）