2025黑龙江富裕县城市管理综合行政执法大队招聘公益性岗位人员2人笔试备考题库含答案详解(综合卷).docxVIP

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2025黑龙江富裕县城市管理综合行政执法大队招聘公益性岗位人员2人笔试备考题库

第一部分单选题(60题)

1、由于高密度地养殖,大量饵料未被摄食,残饵溶解所生成的氮、磷等营养物质使海水污染严重,海南文昌海底珊瑚礁大量枯死,底部海域几乎成了“_______”。填入画横线部分最恰当的一项是()

A.人间地狱

B.明日黄花

C.不毛之地

D.穷山恶水

【答案】:C

【解析】因为海水污染严重,珊瑚礁大量枯死,意味着该海域缺乏生机。“不毛之地”指不长庄稼的地方,可形容底部海域荒凉,符合语境,“人间地狱”“明日黄花”“穷山恶水”均不恰当。

2、下列情景可能发生的是()。

A.张骞将蔡侯纸传播到西域

B.玄奘通过活字印刷术传播佛经

C.鉴真东渡日本时携带玉米做的食品

D.郑和利用指南针七下西洋

【答案】:D

【解析】本题可依据各选项中涉及的历史人物和事物出现的时间,判断情景是否可能发生。首先来看第一个情景,蔡侯纸是东汉蔡伦改进造纸术后的纸张,而张骞是西汉时期人物,西汉早于东汉,在张骞所处时代蔡侯纸尚未出现,所以张骞不可能将蔡侯纸传播到西域。接着看第二个情景,活字印刷术是北宋时期毕昇发明的,玄奘是唐代高僧,唐代早于北宋,也就是说在玄奘所处时代活字印刷术还未发明,因此玄奘不可能通过活字印刷术传播佛经。再看第三个情景,玉米是在明朝时期才传入中国的,鉴真东渡日本是在唐朝,唐朝早于明朝,在鉴真所处时代玉米尚未传入中国,所以鉴真东渡日本时不可能携带玉米做的食品。最后看第四个情景,指南针在北宋时期开始应用于航海,郑和七下西洋发生在明朝,明朝晚于北宋,所以郑和利用指南针七下西洋是可能发生的。综上,符合题意的情景是郑和利用指南针七下西洋。

3、供给定理说明()。

A.生产技术的提高会使商品的供给量增加

B.消费者喜欢某种商品,使该商品的供给量增加

C.某种商品的价格上升将导致对该商品的供给量增加

D.由于政府采取措施鼓励某种商品的生产,使得该种商品的供给量增加

【答案】:C

【解析】供给定理是指在其他条件不变的情况下,一种商品的供给量与其价格呈同方向变动,即商品价格上升,该商品的供给量增加;商品价格下降,该商品的供给量减少。生产技术的提高会使商品的供给量增加,这体现的是生产技术这一非价格因素对供给的影响,并非供给定理所强调的价格与供给量的关系。消费者喜欢某种商品会使该商品的需求增加,而不是供给量增加,且这也不符合供给定理关于价格和供给量关系的描述。政府采取措施鼓励某种商品的生产使得该种商品的供给量增加,这是政府政策这一非价格因素对供给的影响,不是供给定理所涵盖的价格和供给量同向变动的内容。而某种商品的价格上升将导致对该商品的供给量增加,符合供给定理中价格和供给量同方向变动的核心内容。所以正确答案体现的是价格上升带动供给量增加这一供给定理的内涵。

4、某地吃喝风屡禁不止,后来当地政府在内部制定了严格的惩罚措施,干部再没有大吃大喝,风气为之一新。由此可知,()。

A.上梁不正下梁歪

B.以己律人,必须严于律己

C.吃喝风成为社会大问题

D.当地政府改过自新,取得了好的效果

【答案】:B

【解析】该项正确,由“当地政府内部制定严格惩罚措施”可知政府严于律己。另外的选项错误,没有涉及政府严于律己从而使风气一新,且“改过自新”用词不当。

5、某高校信息技术学院打算购置40台电脑和3台彩色打印机,需要向学校申请经费,这时行文应使用哪种公文?()

A.通知

B.报告

C.请示

D.函

【答案】:C

【解析】高校信息技术学院向学校申请经费,是下级单位向上级单位请求指示、批准相关事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,与申请经费的需求不符。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,重点在陈述情况,并非用于请求批准,所以也不合适。请示适用于向上级机关请求指示、批准,这与向学校申请购置电脑和打印机的经费这一情况相契合。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,学校和信息技术学院是上下级隶属关系,因此不适用函。所以此处行文应用请示。

6、攀比效应:指社会经济活动中某些相关的经济主体或利益主体在分配利益方面存在的相互影响,轮番推进的现象。下列属于攀比效应的是()。

A.公司员工在工资上互相比较,要求公司调整工资

B.两个中学生暗自较劲,努力学习,争当第一

C.朋友之间经常在比谁的孩子最聪明

D.通过实地参观,甲公司发现乙公司的管理比较科学

【答案】:A

【解析】“攀比效应”的定义要点有:①经济主体或利益主体;②分配利益。公司员工属于经济主体,工资涉及利益的分配,符合定义,当选。两个学生和朋友之间不符合定义主体,所以不符合。

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