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研究小学高年级学生数学自主学习的现状并提出优化策略

目录

研究小学高年级学生数学自主学习的现状并提出优化策略（1）．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、小学高年级学生数学自主学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）学习态度与兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）学习习惯与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）知识掌握与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（四）思维能力与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、小学高年级学生数学自主学习存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）学习动力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）学习方法不当．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）学习资源有限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（四）教师指导不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、优化小学高年级学生数学自主学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）激发学习兴趣，培养自主学习意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）改进学习方法，提高学习效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）拓展学习资源，丰富学习内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（四）加强教师指导，提升自主学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、实施效果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）实施策略的具体做法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）实施效果的评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（四）后续研究的建议与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）教育建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

研究小学高年级学生数学自主学习的现状并提出优化策略（2）．．．41

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1小学数学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.2自主学习在小学高年级数学中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.3研究意义及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.1国内外相关研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2小学高年级学生数学自主学习的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3已有研究中的优化策略及其效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

三、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2调查样本的选择与分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3数据收集与分析方法．．．．．．．